| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Definir Los Conceptos Cultura, Educación Y Curriculo, En Una Visión Moderna, Describir Y Aplicar Las Caracteristicas Mayormente Distintas Del Proceso Educativo, Explicar La Relacion Entre Cultura Educación, Curriculo Y Aprendizaje. |
1.- Unidad: Teoria Curricular. 1.1. Cultura Educación Y Currículo 1.2. Concepto Currículo: Referencia Y Adjetivaciones 1.3. Concepciones U Orientaciones Curriculares 1.4. Currículo Y Aprendizaje 1.5. Taller Práctico |
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2.- Definir Tecnología Instruccional, Caracterizar Las Etapas Evolutivas De La Tecnología, Explicar Causas Profundas Del Desarrollo De La Tecnología Instruccional Y Sus Principales Efectos En El Diseño Instruccional Y Su Aplicabilidad. |
2.- Unidad: Tecnología Y Aprendizaje. 2.1. Fundamentos De La Tecnología Educativa E Instruccional 2.2. Modelo Clásico Y Tecnológico De La Instrucción 2.3. Modelo Cognitivo Del Aprendizaje 2.4. Variables Que Inciden En El Aprendizaje 2.5. Taller Práctico |
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3.- Diagramar Y Explicar El Modelo Lineal De Planeamiento Pedagógico, De R. Tyler, Explicar Y Relacionar El Modelo De Elementos Organizacionales, De R. Kaufman Con Una Metodología Para Diseñar El Perfil De Los Egresados De Carreras Profesionales, Definir Y Explicar Los Requisitos Básicos Del Diseño Instruccional. |
3.- Unidad: Planeamiento Educacional Y Diseño Instruccional. 3.1. Modelo Lineal De Planeamiento Pedagógico 3.2. Modelo De Elementos Organizacionales 3.3. El Diseño Instruccional 3.4. Componentes Del Diseño Instruccional. 3.5. Taller Práctico |
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