| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Conocer El Vocabulario Básico Que Permita La Comprensión E Interpretación Del Fenómeno De La Investigación; Establecer Diferencias Entre Los Distintos Tipos De Conocimiento, Enfoques Metodológicos Y Paradigmas; Analizar Los Procesos Básicos De Una Investigación, Según Su Enfoque. |
1.-Fundamentos De La Investigación En Educación.- 1.1.- Los Paradigmas De Investigación 1.2.- Naturaleza De La Investigación Educativa 1.3- Etapas Del Proceso De Investigación 1.4.- Trabajo Práctico. |
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2.- Elegir Y Fundamentar Los Tipos De Investigación Más Apropiados Para Determinados Problemas U Objetos De Estudio; Conocer Y Analizar Los Métodos Y Los Tipos De Investigación A La Luz Del Paradigma Positivista; Conocer Y Analizar Lo Diferentes Tipos De Investigación Y Diseños Metodológicos, Con El Fin De Seleccionar El Más Adecuado Al Objetivo De La Investigación |
2.-Metodología Cuantitativa.- 2.1.- Paradigmas Y Corrientes Filosóficas 2.2.- Métodos O Diseños De Investigación 2.3.- Técnicas De Recolección De Información 2.4.-Técnicas De Análisis De Los Datos 2.5.- Trabajo Práctico |
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Elegir Y Fundamentar Los Tipos De Investigación Más Apropiados Para Determinados Problemas U Objetos De Estudio; Conocer Y Analizar Los Métodos Y Los Tipos De Investigación A La Luz De Los Nuevos Paradigmas; Conocer Y Analizar Los Diferentes Tipos De Investigación Y Métodos, Con El Fin De Seleccionar El Más Adecuado Al Objetivo De La Investigación. |
3.- Metodología Cualitativa 3.1.- Paradigmas Y Corrientes Filosóficas 3.2.- Metodología De Investigación Cualitativos 3.3.- Técnicas De Recogida De Información 3.4.- Técnicas De Análisis De La Información 3.5.- Trabajo Practico |
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