| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Unidad 1 Unidad 1.1: Repasar La Gramática Para Hacer Preguntas. 1.2. Desarrollar Las Habilidades Para Usar El Tiempo Verbal ¿Present Simple¿ (Presente Simple Y Presente Continuo) En El Escuchar Y La Comunicación Oral. 1.3. Desarrollar El Vocabulario Para Hablar Y Leer Sobre Las Actividades Cotidianas. 1.4. Aprender La Diferencia Entre Los Verbos ¿Have¿ Y ¿Have Got¿ (Tener). 1.5. Desarrollar La Habilidad De Leer Y Escribir Un Email Informal. |
Unidad 1 Hacer Preguntas En Una Variedad De Situaciones (Sociales Y Negocios). Leer Sobre La División Del Tiempo En El Trabajo Y La Vida Cotidiana. Escuchar Sobre La Familia. Hablar Y Escuchar Sobre Las Cosas Que 2 Personas Tienen En Común. Escribir Un Correo A Una Amiga: Enfoque En Las Frases Claves. |
3 |
3 |
0 |
| 2 |
Unidad 2 Unidad 2.1. Desarrollar La Habilidad De Usar El ¿Past Simple¿ (Pasado Simple) Y ¿Past Continuous¿ (Pasado Continuo) Y ¿Used To¿ (Verb + -Ía). 2.2. Desarrollar La Habilidad De Escuchar Y Hablar En Una Reunión. 2.3. Practicar La Pronunciación De Los Verbos Regulares En El Pasado. 2.4. Leer Sobre Cómo Mejorar La Memoria. 2.5. Aprender El Vocabulario Relacionado Con Acordarse Y Olvidarse. 2.6. Desarrollar La Habilidad De Demostrar Interés En Conversaciones Con Otras Personas. |
Unidad 2 Escuchar Sobre La Primera Vez Que 2 Personas Se Conocieron. Hacer Ejercicios Para Practicar El Pasado Simple, Continuo Y ¿Used To¿ (¿-Ía¿). Escuchar Una Canción Para Identificar El Uso De ¿Used To¿. Escuchar Y Hablar Sobre La Niñez De Uno. Leer Sobre Cómo Mejorar La Memoria. Hacer Un Mapa De Vocabulario Usando Verbos Comunes. Escuchar Y Practicar Las Frases Usadas Para Demostrar Interés En Una Conversación. |
3 |
3 |
0 |
| 3 |
Unidad 3 Unidad 3.1. Desarrollar La Habilidad De Usar Frases Y Adjetivos Comparativos Y Superlativos. 3.2. Desarrollar La Habilidad De Leer Sobre Lugares Turísticos Dignos De Visitar. 3.3. Desarrollar El Vocabulario Para Describir Ciudades Y Pueblos. 3.4. Aprender Las Frases Para Reservar Un Vuelo. |
Unidad 3 Hacer Un Análisis Gramatical De Los Verbos Comparativos Y Superlativos. Hacer Una Prueba Corta Sobre Usando Los Adjetivos Superlativos. Leer Sobre Los Lugares Más Dignos De Visitar En El Mundo. Practicar Las Frases Usadas Para Comparar. Describir Las Ciudades Y Pueblos. Diseñar Una Gira A Australia. Hacer Una Reserva Para Un Viaje En Avión. |
4 |
4 |
0 |
| 4 |
Unidad 4 Unidad 4.1. Desarrollar La Habilidad De Usar El ¿Present Perfect Simple¿ (Presente Simple Perfecto). 4.2. Aprender El Uso De Las Preposiciones ¿For¿, ¿Since¿ Y ¿Ago¿ (Para / Por, Desde, Hace) Con El Tiempo Verbal ¿Present Perfect Simple¿ (Presente Simple Perfecto). 4.3. Desarrollar El Vocabulario Para Describir Los Acontecimientos De La Vida Con Énfasis En Lo Positivo. 4.4. Desarrollar La Habilidad De Hablar Sobre Una Persona Que Admira. 4.5. Desarrollar La Habilidad De Escribir Un Currículum Vitae. |
Unidad 4 Leer Sobre La Vida De Gemelos. Completar Ejercicios Usando El Presente Perfecto: Enfoque En La Pronunciación. Describir Los Eventos En La Vida. Vocabulario Para Las Características Positivas: Enfoque En El Hablar Y El Escuchar. Escribir Una Biografía De Una Persona Que Admira. Escribir Un Currículum Vitae. |
4 |
4 |
0 |
| 5 |
Unidad 5 Unidad 5.1.Aprender Los Tiempos Verbales En El Futuro Y Las Cláusulas ¿If¿ Y ¿When¿ (Si Y Cuando). 15.2. Aprender El Vocabulario Para Hablar Del Trabajo. 15.3. Desarrollar La Habilidad De Escribir Una Carta Para Solicitar Trabajo. 15.4. Desarrollar La Habilidad De Hacer Una Llamada Telefónica Formal. |
Unidad 5 Hacer Una Prueba Corta Sobre Las Características Que Se Necesita Para Tener Éxito Y Hablar Sobre Ellos. Completar Ejercicios Usando Tiempos Verbales En El Futuro. Leer Sobre Personas Que Han Cambiado De Carrera: Enfoque En Las Cláusulas ¿If¿ (Si) Y ¿When¿ (Cuando). Elegir El Mejor Candidato Para Un Trabajo: Enfoque En El Hablar. Escribir Una Carta Solicitando Un Trabajo. Hacer Una Llamada Telefónica Formal. |
4 |
4 |
0 |
| 6 |
Unidad 6 Unidad 6.1. Aprender La Diferencia Entre Los Adjetivos Que Terminan En ¿¿Ed¿ E ¿¿Ing¿. 6.2. Aprender El Tiempo Verbal ¿Passive¿ (Pasivo). 6.3. Desarrollar La Habilidad De Escuchar Y Entender Programas De Radio. 6.4. Aprender El Vocabulario Para Leer Sobre Las Noticias. 3.5. Desarrollar La Habilidad De Escribir Una Crítica Sobre Un Libro/Cd/Concierto. |
Unidad 6 Usar El Vocabulario Relacionado Con Los Programas De Tv Para Escuchar Y Practicar Los Adjetivos Que Terminan En ¿¿Ed¿ O ¿¿Ing¿: Enfoque En La Pronunciación. Leer Artículos Breves Del Diario. Análisis Gramatical Del Pasivo. Elegir La Forma Del Verbo Correcta En Un Artículo De Diario. Hacer Una Prueba Corta Sobre La Industria De Las Películas. Usar Los Adjetivos Extremos. Escuchar, Leer, Escribir Y Hablar Sobre Una Crítica De Un Libro/Cd/Recital. |
4 |
4 |
0 |
| 7 |
Unidad 7 Unidad 7.1. Desarrollar La Habilidad De Hacer Pedidos De Una Manera Formal. 7.2. Aprender El Uso Del Verbo ¿Will¿ (-Á) Para Ofrecer Algo O Tomar Un Decisión Inmediata. 7.3. Aprender El Vocabulario Para Interactuar En Situaciones Sociales. 7.4. Desarrollar La Habilidad De Escuchar Sobre Los Costumbres En Tailandia. 7.5. Desarrollar La Habilidad De Organizar Una Salida Social. |
Unidad 7 Leer Sobre Las Salidas Que Son Comunes En Todo El Mundo. Hacer Pedidos Usando Lenguaje Formal. Cómo Usar ¿Will¿(-Á) Para Ofrecer Algo Y Expresar Una Decisión Instantánea. Leer Y Hablar Sobre Las Costumbres En El País De Uno Y Otros Países: Enfoque En El Uso De Los Adjetivos. Hacer Sugerencias Sobre Los Modales De Comportamiento Correcto En El País De Uno: Enfoque En El Hablar. Arreglar Una Salida Entre Conocidos. Hacer Un Mapa De Vocabulario Para El Verbo ¿Go¿. |
3 |
3 |
0 |
| 8 |
Unidad 8 Unidad 8.1. Aprender Las Cláusulas Relativas Definidas. 8.2. Aprender Las Palabras Para Expresar Cantidades. 8.3. Aprender La Pronunciación De Los Sustantivos Compuestos. 8.4. Aprender El Vocabulario Para Describir Y Leer Sobre Las Máquinas. 8.5. Desarrollar La Habilidad De Comunicarse En Un Negocio. 8.6. Desarrollar La Habilidad De Agradecer A Otras Personas En Forma Escrita. |
Unidad 8 Leer Sobre Los Problemas Asociadas Con La Tecnología. Hacer Ejercicios Gramaticales Con Las Clausulas Relativas Definidas. Practicar El Vocabulario Sobre La Tecnología: Enfoque En La Pronunciación. Análisis Gramatical De Las Palabras Usadas Para Expresar Cantidades: Enfoque En El Escuchar. Practicar El Vocabulario Para Describir Los Objetos Cotidianos. Hacer Una Lista De Objetos Necesarios: Enfoque En El Escuchar. Escuchar Una Conversación Sobre Las Compras. Escribir Una Carta De Agradecimiento. |
3 |
3 |
0 |
| 9 |
Unidad 9 Unidad 9.1. Desarrollar La Habilidad De Hacer Predicciones. 9.2. Aprender El Lenguaje Para Hablar Sobre Las Posibilidades. 9.3. Aprender El Vocabulario Para Hablar Sobre La Sociedad Y Los Cambios. 9.4. Aprender Las Maneras Distintas De Decir Los Números. |
Unidad 9 Leer Sobre Las Predicciones En La Historia: Enfoque En El Vocabulario. Análisis Gramatical De Los Adverbios En Conjunto Con El Verbo ¿Will¿ (-Á): Enfoque En El Vocabulario Y La Pronunciación. Hablar Y Escuchar Sobre Cómo Usar El Dinero. Hacer Un Mapa De Vocabulario Usando La Palabra ¿Make¿ (Hacer). Aprender Distintas Maneras De Decir Los Números Y Cantidades De Dinero. |
3 |
3 |
0 |
| 10 |
Unidad 10 Unidad 10.1. Aprender El Tiempo Verbal ¿Past Perfect¿ (Pasado Perfecto). 10.2. Aprender Las Formas Del Reportaje Indirecto. 10.3. Aprender Los Adverbios Usados En La Narración. 10.4. Aprender El Vocabulario Usado En Leer Sobre Un Crimen. 10.5. Aprender La Pronunciación Correcta Para Los Tiempos Verbales ¿Past Simple¿ (Pasado Simple) Y ¿Past Perfect¿ (Pasado Perfecto). 10.6. Desarrollar La Habilidad De Narrar. |
Unidad 10 Hablar Sobre Los Distintos Tipos De Cuentos. Análisis Gramatical Del Pasado Simple Y Pasado Perfecto: Enfoque En La Pronunciación. Leer Sobre Un Crimen: Enfoque En El Vocabulario. Hacer Ejercicios Para Usar ¿Reported Speech¿ (Contar Lo Que Ha Dicho Una Tercera Persona). Hacer Un Mapa De Vocabulario Usando ¿Say¿ (Decir) Y ¿Tell¿ (Contar). Contar Y Escuchar Una Historia De Fantasmas: Enfoque En Los Adverbios. Escribir Una Narración. |
3 |
3 |
0 |
| 11 |
Unidad 11 Unidad 11.1. Aprender Las Frases Para Expresar La Obligación Y El Permiso En El Presente Y El Pasado. 11.2. Desarrollar La Pronunciación Correcta De Los Verbos Modales. 11.3. Desarrollar La Habilidad De Hablar Sobre Las Opiniones De Uno. 11.4. Desarrollar La Habilidad De Leer Sobre Los Juicios. 11.5. Desarrollar La Habilidad De Escribir Usando Las Conjunciones. |
Unidad 11 Hacer Ejercicios Gramaticales Para Practicar La Obligación Y Para Pedir Permiso En El Presente Y El Pasado: Enfoque En La Pronunciación. Escuchar Y Leer Sobre Leyes Poco Usuales Alrededor Del Mundo. Hablar Sobre Temas Polémicos: Enfoque En El Vocabulario. Leer Sobre Los Juicios. Usar Palabras Para Vincular Oraciones. Hacer Un Mapa De Vocabulario Con La Palabra ¿Do¿. Escuchar Y Contestar Preguntas Sobre La Rutina Diaria. |
3 |
3 |
0 |
| 12 |
Unidad 12 Unidad 12.1. Aprender Los Tiempos Verbales ¿Could Have¿, ¿Should Have¿ Y ¿Would Have¿ (Pudiera Haber, Debería Haber Y Hubiera). 12.2. Desarrollar La Habilidad De Hablar Sobre Los Situaciones Imaginarias En El Pasado Usando ¿If¿ (Si). 12.3. Aprender El Vocabulario Para Hablar Sobre Los Problemas Y Sus Soluciones. 12.4. Practicar La Pronunciación De Los Verbos Modales Y Los Sonidos De Las Vocales. 12.5. Desarrollar El Vocabulario Para Despedirse. |
Unidad 12 Hacer Un Análisis Gramatical De Los Verbos ¿Could Have¿, ¿Should Have¿ Y ¿Would Have¿ (Pudiera Haber, Debería Haber Y Hubiera): Enfoque En La Pronunciación. Leer Sobre La Casualidad. Hablar Sobre Los Problemas Y Sus Soluciones. Hacer Un Mapa De Vocabulario Con La Palabra ¿Think¿ (Pensar). Remplazar Ciertas Frases Con Otras Frases. Leer Sobre Los Problemas Y Hacer Sugerencias. Escuchar Una Canción. Escuchar Y Completar Ejercicios Sobre Despedirse. |
3 |
3 |
0 |