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Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1 Unidad 1.1.Consolidación Del Uso Del Verbo ¿To Be¿ (Ser/Estar) En El Afirmativo, Negativo E Interrogativo. 1.2. Aprender El Uso De Los Artículos Definidos E Indefinidos. 1.3. Desarrollar El Vocabulario Para Los Países Y Las Nacionalidades. 1.4. Desarrollar La Habilidad Para Leer Y Escuchar Información Oficial. 1.5. Aprender El Vocabulario Para Los Trabajos. 1.6. Desarrollar La Habilidad Para Contestar Preguntas. 1.7. Desarrollar La Habilidad De Usar Las Mayúsculas. |
Unidad 1 Presentándose. Cómo Preguntar La Nacionalidad De Una Persona: Enfoque En La Pronunciación De Las Nacionalidades Y Las Ciudades Del Mundo. La Estructura De Oraciones Para Información Personal. Los Trabajos. Cómo Pedir Y Dar Información Personal: Enfoque En Leer Documentos Oficiales. |
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Unidad 2 Unidad 2.1. Desarrollar El Uso De Las Palabras ¿This¿, ¿That¿, ¿These¿ Y ¿Those¿ (Esto, Eso, Éstos Y Ésos). 2.2. Aprender El Uso Del Verbo ¿Have Got¿(Tener). 2.3. Desarrollar El Uso Del Posesivo. 2.4. Desarrollar El Vocabulario Relacionado Con La Familia Y Los Objetos Cotidianos Y La Habilidad De Hablar Sobre La Familia De Uno. 2.5. Desarrollar La Habilidad De Escuchar, Leer Y Escribir Sobre La Posesión Preferida De Uno. 2.6. Desarrollar La Variedad De Frases Usadas En El Aula. |
Unidad 2 Cómo Usar ¿This¿, ¿That¿, ¿These¿ & ¿Those¿ (Este, Eso, Éstos Y Ésos) En La Conversación Cotidiana. Enfoque En La Comunicación Y El Escuchar. .Cómo Conjugar El Verbo ¿Have Got¿ (Tener). Cómo Usar El Vocabulario De Objetos Cotidianos En Conjunto Con ¿This¿, ¿That¿, ¿These¿ & ¿Those¿Y ¿Have Got¿ (Tener). Leer Sobre El Objeto Preferido De 4 Personas. Cómo Usar El Posesivo Hablando De La Familia: Enfoque En La Comunicación Oral, El Escuchar Y La Escritura. Frases Para Comunicarse En El Aula. |
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Unidad 3 Unidad 3.1. Desarrollar El Uso Del ¿Present Simple¿ (Presente Simple) En El Afirmativo, Negativo, Interrogativo Y Cuando Uno Da Respuestas Cortas. 3.2. Desarrollar El Conocimiento De Los Verbos Comunes. 3.3. Desarrollar La Habilidad De Leer. 3.4. Desarrollar La Habilidad De Escuchar. 3.5. Desarrollar La Habilidad De Hablar Sobre La Rutina Diaria. |
Unidad 3 Colocación De Los Verbos Comunes Y Como Usarlos En El Tiempo Verbal ¿Present Simple¿ (Presente Simple): Enfoque En La Pronunciación Y Escritura. Lectura Sobre La Vida En Inglaterra: Enfoque En El Leer Y El Escuchar. Cómo Decir La Hora Y Hablar Sobre La Rutina De La Persona. Incorpora: Enfoque En La Comunicación Oral. Hacer Preguntas Para Encontrar Puntos Parecidos Entre Dos Personas. |
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Unidad 4 Unidad 4.1. Desarrollar El Conocimiento Del Tiempo Verbal ¿Present Simple (Presente Simple) Con Los Pronombres ¿He¿ Y ¿She¿ (Él Y Ella) En Conjunto Con El Verbo ¿Like¿ (Gustar) Y El Gerundio ¿-Ing¿. 4.2. Desarrollar El Conocimiento De Los Verbos De Actividad Y Los Adverbios De Frecuencia. 4.3. Desarrollar La Habilidad De Escuchar, Leer Y Entender Sobre Las Personas Famosas. 4.4. Desarrollar La Habilidad De Escribir Un Correo Electrónico. 4.5. Desarrollar La Habilidad De Hacer Preguntas En Contextos Formales. |
Unidad 4 Cómo Expresar Los Gustos: Enfoque En La Pronunciación. Lectura Sobre Los Gustos De Las Personas Famosas. Los Verbos Que Describen Las Actividades Y Los Adverbios De Frecuencia. Leer Y Hablar Sobre Un Correo Electrónico. Cómo Pedir En Un Restaurant De Una Manera Formal. |
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Unidad 5 Unidad 5.1. Desarrollar La Habilidad De Usar El Verbo ¿Can¿ (Poder) En El Afirmativo Y Negativo. 5.2. Desarrollar El Conocimiento Del Artículo Definido E Indefinido. 5.3. Desarrollar La Habilidad De Leer Sobre El Tema De Transporte. 5.4. Desarrollar El Vocabulario Para Pedir Un Boleto De Viaje. |
Unidad 5 Lectura Relacionada Con El Transporte. Hablar Sobre Las Posibilidades De Transporte En Una Ciudad: Enfoque En El Escuchar Y Vocabulario. Los Artículos. Prueba Rápida De Cultura General. Comprar Un Boleto De Tren: Enfoque En La Comunicación Oral. |
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Unidad 6 Unidad 6.1. Desarrollar El Conocimiento Del Uso De ¿There Is¿ Y ¿There Are¿ (Hay), ¿Some¿ Y ¿Any¿ (Algunos En Afirmativo E Interrogativo). 6.2. Consolidar El Conocimiento De Las Preguntas ¿How Many?¿Y ¿How Much?¿ (¿Cuántos?). 6.3. Desarrollar El Vocabulario Para Describir La Comida Con Énfasis En Los Sustantivos Contables Y No Contables. 6.4. Desarrollar La Habilidad De Leer, Escribir Y Escuchar Sobre La Comida. 6.4. Desarrollar La Habilidad De Pedir Comida Y Bebida En Un Restaurante. |
Unidad 6 Ejercicios Gramaticales Usando ¿There Is¿/¿There Are¿ (Hay). Vocabulario Relacionado Con La Comida: Enfoque En Los Sustantivos Contables Y No-Contables. Lectura Sobre La Comedia: Mitos Y Hechos. Cómo Usar ¿Some¿ Y ¿Any¿ (Algunos En Sus Formas Afirmativas Y Interrogativas). Practicar La Pregunta How Many? (¿Cúantas?). Hablar Sobre Las Diferencias En Dos Dibujos. Cómo Pedir Comida En Un Restaurante: Enfoque En La Comunicación Oral. |
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Unidad 7 Unidad 7.1. Desarrollar La Habilidad De Usar El ¿Past Simple¿ (Pasado Simple) Con Los Verbos Regulares E Irregulares. 7.2. Consolidar El Vocabulario Para Describir Los Años, Décadas Y Siglos. 7.3. Desarrollar La Habilidad De Leer Y Escuchar Sobre Los Inventos. 7.4. Desarrollar La Habilidad De Escuchar Y Entender Un Relato Sobre La Vida De Otras Personas. 7.5. Contar La Historia De La Vida Del Estudiante Y Escuchar Sobre La Vida De Los Demás Personas. |
Unidad 7 Practicar La Gramática Del ¿Present Simple¿ (Presente Simple). Ejercicios Para Practicar Las Fechas. Usar Un Diccionario Bilingüe. Leer Sobre Inventores. Escuchar Una Historia Sobre El Viaje De Moscú A Londres: Enfoque En El Vocabulario, Fechas Y Pronunciación. Contar La Historia De La Vida Del Estudiante. |
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Unidad 8 Unidad 8.1. Desarrollar La Habilidad De Usar El ¿Past Simple¿ (Pasado Simple) En El Negativo E Interrogativo. 8.2. Desarrollar La Habilidad De Describir Las Películas. 8.3. Leer Sobre La Historia De La Industria Del Cine. 8.4. Escuchar Sobre La Vida De Un Autor. 8.5. Desarrollar La Habilidad De Entrevistar A Otros Alumnos. 8.6. Desarrollar La Habilidad De Organizar Una Cita Con Amigos. |
Unidad 8 Leer Y Usar Vocabulario Sobre Las Películas. Usar Las Formas Negativas Del Tiempo Verbal Pasado Simple. Escribir Oraciones Describiendo Los Errores En Un Dibujo. Escuchar Y Leer Sobre El Autor De ¿El Señor De Los Anillos¿. Entrevista Sobre La Música Y El Teatro: Enfoque En La Comunicación Oral. Organizar Una Salida Con Amigos Al Teatro O Al Cine. |
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Unidad 9. Unidad 9.1. Aprender Cómo Usar Los Adjetivos Comparativos Y Superlativos. 9.2. Desarrollar La Habilidad De Leer Sobre Las Ferias Más Famosas Del Mundo. 9.3. Desarrollar El Vocabulario Para Hacer Las Compras Y Cómo Pedir Artículos En Los Negocios. |
Unidad 9. Utilizar Los Adjetivos Comparativos Y Superlativos. Enfoque En La Gramática Y La Pronunciación. Leer Y Contestar Preguntas De Comprensión Sobre Las Ferias Más Famosas Del Mundo. Usar El Vocabulario Para Hacer Preguntas En Un Negocio: Enfoque En La Pronunciación. Escuchar Una Conversación Sobre Qué Lenguaje Usar Para Hacer Las Compras. |
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Unidad 10 Unidad 10.1. Aprender El Tiempo Verbal ¿Present Continuous¿ (Presente Continuo). 10.2. Aprender Las Diferencias Entre Los Tiempos Verbales ¿Present Simple¿ Y ¿Present Continuous¿ (Presente Simple Y Presente Continuo). 10.3. Aprender El Vocabulario Para Ropa. 10.4. Desarrollar La Habilidad De Describir Las Personas. |
Unidad 10 Practicar El Presente Continuo: Enfoque En La Gramática Y La Comunicación Oral. Escuchar Sobre La Gente Que Usan Uniforme En Su Trabajo Y Utilizar El Vocabulario Para Describir La Ropa. Describir La Ropa Que Usa Las Personas: Enfoque En La Comunicación Oral Y Escrita. Practicar Las Formas Para Contestar Preguntas En Una Conversación En La Calle: Enfoque En La Pronunciación Y Escuchar. |
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Unidad 11 Unidad 11.1 Desarrollar La Habilidad De Usar El Verbo ¿Can¿ (Poder). 11.2. Desarrollar La Habilidad De Usar Interrogaciones. 11.3. Desarrollar La Habilidad De Usar El Artículo Definido E Indefinido. 11.4. Desarrollar La Habilidad De Leer Sobre El Mundo Natural. 11.5. Aprender Los Números Grandes. 11.6. Desarrollar La Habilidad De Escuchar. |
Unidad 11 Lectura Sobre El Mundo Natural. Practicar El Verbo ¿Can¿ (Poder) En Sus Formas Afirmativas Y Negativas. Enfoque En La Pronunciación. Practicar La Formación De Preguntas. Utilizar Los Artículos Definidos E Indefinidos: Enfoque En La Gramática Y La Pronunciación. Preguntas Sobre El Sistema Solar. Prueba Escrita Pequeña, Relacionada Con Los Conocimientos Generales. |
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Unidad 12 Unidad 12.1 Aprender Los Tiempos Verbales Para Expresar Planes Para El Futuro. 12.2. Aprender Las Expresiones Para Hacer Sugerencias Y Ofertas. 12.3. Desarrollar El Vocabulario Para Leer Y Escuchar Sobre Planes. 12.4. Aprender Las Expresiones Para Hablar Del Tiempo. |
Unidad 12 Hablar Y Escuchar Sobre Los Planes Para El Futuro: Enfoque En La Gramática Y La Pronunciación. Practicar Los Adverbios De Frecuencia. Hacer Sugerencias Y Ofertas: Enfoque En La Gramática. Leer Y Escuchar Sobre Viajes Para El Fin De Semana. Hablar Sobre El Tiempo. |
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Unidad 13 Unidad 13.1. Aprender El Tiempo Verbal Para Expresar Los Propósitos (¿Infinitive Of Purpose¿, ¿Infinitivo Para Expresar Propósitos¿). 13.2. Aprender Los Verbos Modales ¿Might¿ Y ¿Will¿ (Verbos Para Expresar La Probabilidad Y La Seguridad En El Futuro). 13.3. Desarrollar El Vocabulario Para Hablar Y Escuchar Sobre La Educación Y Los Trabajos. |
Unidad 13 Vocabulario Relacionado Con La Educación Y Las Carreras: Enfoque En La Comunicación Oral. Practica Del ¿Infinitive Of Purpose¿ (Infinitivo Para Expresar Propósitos). Leer Y Hablar Sobre El Aprendizaje De Los Idiomas Extranjeros. Ejercicios Gramaticales Para Practicar ¿Might¿ Y ¿Will¿ (Verbos Para Expresar La Probabilidad Y La Seguridad En El Futuro). Leer Y Hablar Sobre Cómo Elegir Una Carrera Y Cómo Llenar Una Solicitud Para Un Curso. |
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Unidad 14 Unidad 14.1. Aprender El Tiempo Verbal ¿Present Perfect¿ (Presente Perfecto). 14.2. Desarrollar La Habilidad De Usar El Presente Perfecto Y El Pasado Simple. 14.3. Aprender El Vocabulario Para Leer Y Hablar Sobre Los Métodos De Comunicación. 14.4. Desarrollar La Habilidad De Hacer Una Llamada Telefónica. |
Unidad 14 Leer Sobre Los Métodos De Comunicación A Través De La Historia. Uso De Vocabulario Para Describir La Tecnología De Comunicación. Usar El Tiempo Verbal ¿Present Perfect¿ (¿Presente Perfecto¿): Enfoque En El Escuchar. Frases Del Tiempo Usados Con El Tiempo Verbal ¿Presente Simple¿ (Presente Simple). Cómo Hacer Llamadas Telefónicas: Enfoque En La Pronunciación. Leer Y Hablar Sobre La Tecnología De Comunicación. |
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Unidad 15 Unidad 15.1. Aprender Las Preposiciones Del Movimiento. 15.2. Desarrollar La Habilidad De Usar Los Verbos ¿Don¿T¿, ¿Can¿ Y ¿Can¿T¿ (Hacer, Poder Y No Poder). 15.3. Desarrollar El Vocabulario Para Hablar Sobre Las Ciudades. 15.4. Desarrollar La Habilidad De Seguir Las Direcciones. |
Unidad 15 Vocabulario Para Los Edificios Principales En Una Ciudad: Enfoque En La Pronunciación Y El Escuchar. Practicar Las Preposiciones Del Movimiento. Usar Los Verbos Tener Y Poder En Oraciones Relacionadas Con Las Direcciones: Enfoque En El Escuchar. Diseñar Un Sitio Web Acerca Del Pueblo De Uno: Enfoque En La Comunicación Oral Y La Escritura. |
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