| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Comprender Y Reflexionar Las Diferencias De Un Currículo Organizado En Asignaturas Y Uno Estructurado En Módulos, Como También Debatir Las Diferencias Entre Una Formación Orientada A La Adquisición De Saberes Disciplinarios Y Una Formación Con Perspectiva De Desarrollo De Competencias. |
Currículo Organizado Por Asignaturas Y Por Módulos. |
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Conocer Y Analizar El Proceso Completo De Desarrollo Curricular De La Emtp En Sus Diferentes Fases Desde La Definición De Perfiles Hasta La Organización De Instrumentos A Nivel De Experiencias De Aprendizaje. |
Desarrollo Del Nuevo Currículo De La Enseñanza Media Técnico Profesional (D.220/1998) En Sus Diferentes Fases: Definición De Perfiles, Programas Modularizados Y Diseño De Experiencias De Aprendizaje. |
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Comprender Y Analizar La Moduralización Como Una Forma De Organización Curricular Que Posibilita La Integración Interdisciplinaria Y El Desarrollo De Planes E Itinerarios De Formación Flexible. |
Sentidos De La Modularización En El Nuevo Currículo De La Enseñanza Media Técnico Profesional Y Propiedades Que Facilitan Un Aprendizaje Personalizado Y Autónomo. |
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Conocer Y Revisar Diferentes Instrumentos De Planificación A Nivel De Experiencias De Aprendizaje Con Enfoque Modular Y Competencias. |
Revisión De Módulos Autosuficientes, Guías De Aprendizaje Y Unidades Didácticas Con Enfoque Modular. |
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