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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Manejar Herramientas Para El Proceso De Exploración Psicológica Y De Psicodiagnóstico De Las Características Propias Del Sda/H, Así Como De Los Problemas Asociados. |
Módulo 1: El Síndrome De Déficit Atencional. - Características Principales Y Su Significación Evolutiva. - Etiología, Prevalencia , Curso Y Pronóstico. - Diagnóstico Diferencial, Problemas Asociados Y Comorbilidad. - Consecuencias Escolares, Familiares, Afectivas Y Sociales. - Principales Abordajes Terapéuticos Y De Apoyo. Módulo 2: El Diagnóstico En El Síndrome De Déficit Atencional -Exploración Y Evaluación Clínica Del Niño Y Su Familia -Evaluación Cognitiva Y Psiconeurológica -Evaluación Afectiva Y Social -Diagnóstico Y Pronóstico: Factores De Riesgo Y Protección, De Los Contextos Sociales, Escolares Y Familiares. |
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2. Desarrollar Competencias Y Habilidades Psicoterapéuticas Para Intervenir Efectivamente En La Solución De Los Distintos Problemas Derivados Del Déficit Atencional. 3. Aprender A Integrar El Aporte De Otras Modalidades De Intervención Complementarias. 4.Incorporar El Significado Del Rol De La Persona Del Terapeuta En El Proceso De Cambio. |
Módulo 3: El Abordaje Psicoterapéutico Del Déficit Atencional. - Planificación Del Tratamiento Psicológico. Consideraciones En El Trabajo Multiprofesional - Estrategias Conductuales Y Cognitivas En El Abordaje Psicoterapéutico De Los Problemas De Atención E Impulsividad. - Estrategias Conductuales Y Cognitivas En El Abordaje Terapéutico De Los Problemas Asociados - Definición De Metas Terapéuticas - Implementación De Las Metas Psicoterapéuticas En El Trabajo Individual. Consideraciones Evolutivas - Evaluación De Las Intervenciones Psicoterapéuticas - El Trabajo Grupal Con Niños Y Adolescentes Con Sda/H. |
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5. Aprender A Considerar Los Factores De Riesgo Y Protección, De Los Contextos Sociales, Escolares Y Familiares, En La Intervención Clínica. |
Módulo 4: La Intervención Psicoterapéutica Y Su Vinculación Con La Escuela Y La Familia. - El Trabajo Con Los Profesores Y La Escuela - El Trabajo Psicoterapéutico Con La Familia. |
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