| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Conocer Los Fundamentos Teóricos Prácticos Para Intervenir Enlas Problemáticas, A Través Del Conocimiento De Los Modelos Tradicionales Y Alternativos De Intervención |
1. El Desarrollo Humano. Factores Sociales Y Culturales 2. Teorías Del Desarrollo Y Ciclo Vital 3. La Teoría Psicosocial Como Un Enfoque Para Comprender El Desarrollo Humano |
3 |
1 |
0 |
| 2 |
2. Identificar Y Analizar Las Principales Tipologías De Problemas Que Afectan A Niños Y Adolescentes En Circunstancias Difíciles |
4. Niños En Circusntancias Difíciles: Menores En Situación Irregular 5. Analisis Y Clasificación De Tipologías |
5 |
1 |
0 |
| 3 |
3. Capacitar En El Conocimiento Y Aplicación Del Modelo Del Socio-Diagnóstico Individual Y Familiar |
6. Modelo Del Sociodiagnóstico: Bases, Explicación Causal, Objetivos Y Metodología De Aplicación 7. Trabajos Prácticos Realizados Por Los Trabajadores |
6 |
12 |
0 |