| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender Fundamentos Teóricos Que Subyacen En La Gestión Administrativa De Los Sistemas Educativos. |
Evolución De La Teoría Administrativa Y Escuelas Mas Representativas. |
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| 2 |
Analizar Los Aportes De La Administración Al Desarrollo Y Mejoramiento Permanente De La Gestión Educacional. |
La Administración Desde El Punto De Vista Sistémico.El Proceso Administrativo Y Sus Funciones. |
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| 3 |
Describir Y Caracterizar Los Diversos Componentes Conceptuales Y Empíricos De La Cultura Organizacional. |
Cultura Organizacional, Naturaleza Y Factores Que La Caracterizan.Institucionalización, Formalización Y Cultura Organizacional En Las Instituciones Educativas. Análisis De Casos.Fuentes Y Tipos De Cultura Organizacional Y Su Incidencia En El Cambio Y Los Niveles De Satisfacción. |
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| 4 |
Entender Los Efectos De La Relación Entre Cultura Organizacional Y Los Diversos Componentes De La Gestión |
Relación Entre Cultura Organizacional, Práctica Administrativa Y Comportamiento Organizacionalen El Marco De La Intervención De Los Diversos Componentes De La Gestión.Reigeniería De La Cultura Organizacional A Partir De La Socialización De Los Aspectos Valóricos En La Gestión De Las Las Instituciones Educativas. |
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| 5 |
Aplicar Procesos De Análisis Que Expliquen Las Políticas Públicas. |
Introducción Al Análisis De Políticas. Estado, Gobierno Y Políticas Públicas En Educación. Gestión Pública De La Educación.Las Políticas Como Un Reflejo De Sistemas Valóricos |
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| 6 |
Comprender Los Procesos De Formulación, Análisis, Implementación, Y Evaluación De Las Políticas Educativas. |
Análisis De Las Principales Relaciones Entre El Sistema Educativo, Su Entorno, Y El Desarrollo Socioeconómico. Comparaciones Entre Distintas Situaciones Sociales, Económicas Y Educativas En La Región Latinoamericana.Globalización Y Políticas Públicas; Su Influencia Sobre Las Instituciones Sociales, Políticas, Económicas Y Culturales.Problemas Relacionados A Las Políticas Educativas, Realidades Presentes Y Necesidades Específicas. |
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