| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer El Proyecto De Inversión |
Conceptos Y Principios Básicos En La Formulación De Proyectos.Estructura Del Proyecto. |
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1 |
0 |
| 2 |
Comprender Los Procesos De Formulación Y Asignación De Recursos A La Actividad Educacional |
Criterios Para Determinar Su Factibilidad.Los Tipos Y Metodologías De Evaluación Socioeconómica |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Proporcionar La Formación Necesaria Para Desarrollar La Capacidad De Constituir Contraparte Técnica Como Interlocutor Activo En La Formulación De Proyectos. |
Criterios Para Determinar Su Factibilidad .Identificación Y Análisis De Costos Y Beneficios De La Educación.Elaboración De Proyectos Educativos, Análisis De Casos. |
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2 |
0 |
| 4 |
Desarrollar Una Apreciación De Las Contribuciones De Las Tecnologías De Información Y Comunicación Y Habilidades Para Localizar Información Vía Internet. |
Demostración Y Práctica De: Procesador De Textos Word, Planilla Excel, Power Point, Internet Explorer, Nescape Communicator, Y Periféricos De Uso Frecuente. |
1 |
3 |
0 |
| 5 |
Generar Técnicas Y Competencias Para Usar Las Tecnologías De Información Y Comunicación, En Ambientes De Aprendizaje Y Manejo De Información. |
Sistemas De Búsqueda Intencionada En Sitios Nacionales E Internacionales. |
1 |
3 |
0 |
| 6 |
Comprender Las Iniciativas Relacionadas Con Las Tecnologías De Información Y Comunicación, A Nivel Regional Y Nacional |
Proyectos , Comunales Regionales Y Nacionales De Utilización De Las Tecnologías De Información Y Comunicación En Situaciones Concretas. |
1 |
3 |
0 |
| 7 |
Desarrollar Habilidades Necesarias Para Tomar Decisiones Informadas, Concernientes A La Selección De Hardware Y Software. |
Evaluación De Necesidades Del Establecimiento Y Evaluación Tecnológica. |
1 |
3 |
0 |
| 8 |
Desarrollar Un Proyecto O Monografía Que Contribuya A La Innovación Y/O Mejoramiento Educativo. |
Estado Del Arte, Información Relevante Sobre Tema Abordado, Planificación Si Corresponde, Desarrollo, Resultados Y Conclusiones |
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0 |