| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior) |
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| Infraestructura | Tanto La Parte Teórica Y Práctica, Se Realizará En Un Laboratorio De Computación De 35 M2, Con 16 Sillas, 16 Escritorios, 1 Sistema De Ventilación Y Calefacción, Una Estación De Trabajo Para El Relator Con Escritorio Y Computador, Pizarra Interactiva Digital Y Acrílica, Iluminación Natural Y Artificial, Hall De Acceso Controlado, Baño De Hombres Y Mujeres Separados |
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| Equipamiento | Pc De Escritorio Proyector Pizarra Interactiva Digital Escritorio De Uso Personal Software De Productividad Pizarra Aclilica Pc Para Relator Software De Control De Clases |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-29 16:08:01 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Desarrollar En Los Profesores Participantes Las Aptitudes Técnicas Necesarias Para Utilizar El Software De Control De Clases. |
Uso Del Entorno De Trabajo Del Software Uso De Las Funciones Del Software Como Bloqueo De Contenido, Comunicación Por Texto Y Voz, Control Del Profesor, Evaluaciones En Línea Y Bloqueo De Periféricos. |
3 |
5 |
0 |
| 2 |
Aplicar El Uso Del Software De Control De Clases En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje, A Través De La Incorporación En La Planificación. |
Creación De Actividades Específicas Articuladas Con Los Planes Y Programas Del Ministerio De Educación De Acuerdo Al Sector De Aprendizaje Y Las Funciones Del Software. |
2 |
2 |
0 |
| 3 |
Diseñar Actividades Curriculares Con La Incorporación Del Laboratorio De Computación, Utilizando El Software De Control De Clases. |
Creación De Actividades Con Software Educativos, Con La Finalidad De Integrar Aprendizajes Transversales, Como La Incorporación Efectiva De Las Tic¿S Y Desarrollo De Habilidades Comunicativas. |
1 |
1 |
0 |
| 4 |
Identificar Las Mejores Técnicas De Apropiación Del Software De Control De Clases En Su Práctica Docente. |
Compartir Y Retroalimentar Experiencias Pedagógicas Desarrolladas En El Transcurso De La Capacitación. |
0 |
2 |
0 |