| Área / Especialidad | Administración-Evaluación De Proyectos (Económica, Financiera, Administración, Ventas, Importación, Ingeniería, |
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| Infraestructura | Sala Equipada Con Data Show, Pizarra Acrílica, Telón, Sillas Y Mesas De Escritorios Para 30 Personasdiversas Salas Para Talleres Grupales, Sala De Estudio, Sala De Servicio ( Diarios, Café ) |
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| Equipamiento | Computador, Data, Video, Televisor, Mesas, Sillas |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-29 15:59:12 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Lograr Que El Alumno Conozca, Comprenda Y Analice Los Principios Económicos Relacionados A Beneficios Y Costos De Un Proyecto De Inversión |
1.- El Problema Económico. 2.- Demanda: Base Para La Determinación De Los Beneficios De Un Proyecto. 3.- Oferta: Base Para La Determinación De Los Costos De Un Proyecto. 4.- Formación Del Precio En Mercados Competitivos. 5.- Eficiencia En La Asignación De Recursos. 6.- Distorsiones A Los Mercados |
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9 |
0 |
| 2 |
Lograr Que El Alumno Conozca, Prepare Y Formule En Sus Distintas Etapas Los Componentes De Un Proyecto De Inversión, Para Ser Evaluado Y Presentado A Un Inversionista Público O Privado |
1.- Conceptos Generales. 2.- Estudio E Mercado. 3.- Estudio Técnico O De Ingeniería. 4.- Estudio Legal Y Organizacional. 5.- Estudio Ambiental. 6.- Requisitos Mínimos De Información Por Tipo De Proyectos. |
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9 |
0 |
| 3 |
Lograr Que El Alumno Sea Capaz De Conocer Y Comprender Los Principales Modelos De Administración Y Gestión De Proyectos, A Nivel Estratégico, Táctico Y Operacional, Que Le Permitan Facilitar El Proceso De Dirección De Proyectos Al Interior De Una Organización, De Modo Sustentable Y En Armonía Con El Entorno. |
1.- Dimensiones Múltiples De La Gestión. 2.- Análisis De Teorías Organizacionales. 3.- Análisis De La Dinámica Del Comportamiento Humano En Los Proyectos. 4.- Dirección De Personas |
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0 |
| 4 |
Lograr Que El Alumno Estudie Y Analice La Aplicación De Los Principios Económicos A Las Decisiones De Inversión, Y Analice Las Distintas Metodologías Y Criterios Aplicados A La Evaluación Económica De Proyectos Desde El Punto De Vista Privado, Con Énfasis En La Evaluación Económica De Proyecto |
1.- Introducción. 2.- Construcción Del Perfil De Un Proyecto. 3.- Evaluación De Proyectos En Condiciones De Incertidumbre. 4.- Racionamiento De Capital. 5.- Análisis Optimizante De La Rentabilidad |
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0 |
| 5 |
Lograr Que El Alumno Presente Y Analice Las Metodologías, Instrumentos Y Criterios De Evaluación De Proyectos Desde La Perspectiva Social. |
1.- Introducción : Función De Bienestar Social. 2.- Discrepancias Fundamentales Entre La Evaluación Social Y Privada. 3.- Determinación De Precios Sociales. 4.- Metodologías De Evaluación Social. 5.- Tópicos Específicos |
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9 |
0 |
| 6 |
Lograr Que El Alumno Quede En Condiciones De Poder Participar Activamente En La Identificación, Estudio Y Evaluación De Impactos Ambientales De Los Proyectos De Inversión Y/O De Los Programas De Desarrollo, Desde Una Perspectiva Regional, Nacional E Internacional Cuando Corresponda, Incorporando Criterios Para La Evaluación Del Impacto Ambiental Presente En Las Metodologías Vigentes. |
1.- La Evaluación De Proyectos Y La Problemática Ambiental. 2.- La Inversión Y Los Sistemas De Información. 3.- Evaluación Social Y Evaluación De Impacto Ambiental. 4.- Desarrollo Económico Y Medio Ambiente. 5.- Política Ambiental. Legislación E Institucionalidad Ambiental Vigente. 6.- Posibilidades De Valorización Económica De Impacto Ambiental. 7.- Las Metodologías De Evaluación De Impacto Ambiental. 8.- Contenidos Mínimos Para La Realización De Estudios De Impacto Ambiental. 9.- Identificación Y Análisis De Impactos. 10.- Talleres De Análisis De Casos Sobre Análisis Conflictos Y Estudios De Evaluación De Impacto Ambiental. |
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0 |
| 7 |
Lograr Que El Alumno Desarrolle Aplicaciones De Los Conocimientos Adquiridos Durante El Desarrollo Del Programa En Al Preparación Y Evaluación De Proyectos Específicos Propuestos Por Los Profesores Del Programa Y Predefinir El Tema De Proyecto A Evaluar. |
1.- Asignar A Grupos De Trabajos Proyectos Elaborados. 2.- Definir Componentes Básicos Para Análisis Y Discusión. 3.- Análisis Y Discusiones De Metodología Aplicada. 4.- Realizar Seminario De Trabajo Participativo Para Reproducir El Proceso De Formulación |
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| 8 |
Lograr Que El Alumno Desarrolle Y Evalúe Económicamente Un Proyecto De Inversión, Sea Éste Del Sector Público O Privado |
1.- Elaboración De Un Proyecto De Inversión. 2.- Cada Proyecto Contaría Con La Asistencia De Un Profesor Guía. 3.- Los Alumnos Deberán Organizase En Equipos De Máximo 3 Personas. 4.- Exponer En Cada Reunión Taller Los Contenidos Según Previa Programación |
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