| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Aplicar La Conceptualización Y Realidad Social De La Discapacidad. |
Definición De Una Sociedad Plural Y La Realidad Chilena. Expliación Sociológica De La Discriminación. Visión De La Realidad Acutal De La Discapacidad. Identificar Los Factores Asociados Que Conllevan A La Inequidad Social. Capacitar Para El Análisis De Pronover La Integración Social De Las Personas, Con Características Diversas, Profundizar Los Contenidos. |
20 |
20 |
20 |
| 2 |
Tenera Un Entorno Social Adecuado Para La Calidad De Vida Biológica Del Discapacitado. |
Agentes Y Estímulos Que Inciden En La Calidad De Vida Del Sujeto Con Capaciad Y Su Entorno. |
5 |
5 |
5 |
| 3 |
Reconocer El Cuerpo Humano A Traves De Una Visión General |
Funcionamiento De Los Sistemas Digestivos Cardiovascular Y Respiratorio. |
5 |
5 |
5 |
| 4 |
Identificar Los Agentes Externos Del Entorno Social |
Estimulos E Injuriantes Que Favorecen O Afectan El Funcionamiento Biologicos Y Social De Un Individuo Con Discapacidad. |
5 |
5 |
5 |
| 5 |
General Fuents De Autocuidados |
Formular Propuestas Que Mejoren Las Relaciones En El Entorno Familiar Y Como Estas Afectan La Calidad De Vida |
5 |
5 |
5 |
| 6 |
Internalizar Los Aspectos De La Discapacidad, Filosofia E Internacionalidad |
Legislación Actual Que Resguarda Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad. |
20 |
20 |
20 |
| 7 |
Aplicación De Tecnicas De Motivación Y Desarrollo Para La Insercción En Las Familias De Los Individuos Con Discapacidad |
Realidad De La Familia Con Discapacidad, Autovalencia De Las Personas Con Discapacidad, Metodologías Para El Trabajo Hacia Un Cambio Cultural. |
20 |
20 |
20 |
| 8 |
Elaborar Proyectos En Las Distintas Areas De Interes De La Discapacidad. |
Estratégicas Para La Formulación Y Elaboración De Poryectos. Elaboración De Un Poryecto Por Parte De Los Alumnos Con Los Contenidos Metodologícos Entregados En El Módulo. |
20 |
20 |
20 |