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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Capacitar En La Comprensión De La Gestión Curricular Como Una Necesidad Que Asumida Con Coherencia, Pertinencia Y Relevancia, Posibilita Optimizar El Quehacer Docente A Nivel De Aula Y Del Establecimiento. |
Consideraciones Generales 1. El Liderazgo En El Aula. 2. La Organización Del Trabajo En Equipo. |
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Dar A Conocer Los Distintos Enfoques Que Permiten Articular Y Desarrollar El Currículo En El Aula. |
Recursos Para La Implementación Curricular 1. Planificación De Los Contenidos De Los Programas De Estudio. 2. Diseño Curricular Y Estrategias De Aprendizaje. 3. Criterios E Instrumentos De Evaluación. 4. Utilización De Medios Educativos En El Aula. |
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Entregar Y Relacionar El Proyecto Educativo Del Colegio, Con La Organización Y Planificación De Actividades De Aula. |
Estrategias Didácticas Y Aprendizajes 1. Relación Entre Prácticas Pedagógicas Y Resultados De Aprendizaje. 2. Articulación Entre Objetivos Institucionales Y Logros De Aprendizaje. 3. Implementación Curricular Y Resultados De Aprendizaje. 4. Relación Proyecto Curricular, Currículo Y Resultados De Aprendizaje. 5. Mecanismos Regulares Y Sistemáticos Para Informar A Las Familias Sobre El Aprendizaje De Los Alumnos. Planificaciones Tipos De Diversos Contenidos 1. Formulación De Objetivos. 2. Formulación De Aprendizajes Esperados. 3. Selección De Contenidos. 4. Actividades. 5. Estrategias Metodológicas. 6. Criterios E Instrumentos De Evaluación. |
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Dar A Conocer El Rol De La Evaluación En El Marco De Un Paradigma Contemporáneo. |
La Evaluación En El Contexto De La Reforma Educacional - La Evaluación Y La Calificación. - Evaluación De Procesos Y Evaluación De Resultados. - Interrogantes Que Orientan El Proceso De Evaluar: ¿Qué? ¿Para Qué? ¿Quiénes? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? - La Evaluación Como Estrategia De Aprendizaje. |
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Capacitar En Relación Al Asumir El Rol Del Proceso Evaluativo Como Mecanismo Regulador Y Optimizador De Los Aprendizajes. |
Instrumentos De Evaluación Y Pruebas Para La Evaluación De Los Aprendizajes - Concepto Y Clasificación De Los Procedimientos Evaluativos: 1. Escalas De Calificación 2. Registros Anecdótico 3. Listas De Cotejo 4. Escalas De Apreciación 5. Rúbricas De Desempeño 6. Prueba De Respuesta Fija O Estructurada 7. Pruebas De Desarrollo O Ensayo 8. Informes 9. Mapas Conceptuales 10. Las Carpetas O Portafolios 11. Bitácora De Procesos |
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Conocer Y Manejar Variadas Estrategias De Evaluación. Utilizar La Evaluación Como Una Herramienta Que Aporta Información Para Orientar Y Reorientar Las Prácticas Pedagógicas. |
Características, Ventajas Y Limitaciones De Los Procedimientos Evaluativos. Elaboración De Instrumentos Para Los Diferentes Momentos Del Proceso. Cómo Asegurar La Calidad De Los Procedimientos E Instrumentos Para Evaluar El Desempeño Y Las Competencias. Agentes Evaluadores Autoevaluación Del Alumno Y Del Docente. - Coevaluación De Pares, Familia Y Actores Significativos De La Comunidad. Las Calificaciones - Por Qué Y Para Qué Calificar - Dificultades De Las Calificaciones - La Calificación Como Expresión De Un Juicio - Los Estándares De Comparación - Transformación De Puntajes En Notas |
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