| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender La Importancia Del Liderazgo En El Aula Y La Organización Y Ventajas Del Trabajo En Equipo |
El Liderazgo En El Aulala Organización Del Trabajo En Equipo |
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| 2 |
Diseñar Unidades Didácticas En Concordancia Con El Modelo De Gestión Curricular, El Marco Para La Buena Enseñanza Y El Modelo Institucional. |
Planificación De Los Contenidos De Los Programas De Estudiodiseño Curricular Y Estrategias De Aprendizaje.Criterios E Instrumentos De Evaluación.Utilización De Medios Educativos En El Aula |
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| 3 |
Manejar Mecanismos Que Aseguren La Calidad De Las Estrategias Didácticas En El Aula. |
Relación Entre Prácticas Pedagógicas Y Resultados De Aprendizajearticulación Entre Objetivos Institucionales Y Logros De Aprendizajeimplementación Curricular Y Resultados De Aprendizaje.Relación Proyecto Curricular, Curriculo Y Resultados De Aprendizaje. |
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| 4 |
Elaborar Y Utilizar Mecanismos De Evaluación En Concordancia Con Las Estrategias De Aprendizaje Utilizadas En El Aula. |
La Evaluación Como Estrategia De Aprendizajeinterrogantes Que Orientan El Proceso De Evaluar: ¿Qué? ¿Para Qué? ¿Quiénes? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde?.Elaboración De Instrumentos Para Los Diferentes Momentos Del Proceso. |
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| 5 |
Utilizar Los Resultados De La Evaluación Para Adoptar Decisiones Didácticas Y Reorientar Sus Prácticas Pedagógicas. |
Evaluación De Procesos Y Evaluación De Resultadoscómo Asegurar La Calidad De Los Procedimientos E Instrumentos Para Evaluar El Desempeño Y Las Competencias |
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