| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Profundizar Los Conocimientos Sobre Cuerpos Geométricos, Sus Vínculos Con Las Diversas Áreas De La Cultura Y Las Múltiples Maneras De Enfocar Su Enseñanza |
- Ubicación Espacial: Nociones De Espacio. Comunicar Recorridos. Juegos Recreativos, Desplazamientos - Ubicación De Objetos Con Respecto A Distintos Referentes: Ubicarse En La Sala Y Otros Lugares Establecer Relaciones Espaciales Sesión 1- Sistemas De Referencia Matemáticos, Interpretación Y Confección De Planos.- La Geometría En El Mundo Físico Sesión 2- Conceptos Geométricos Básicos Sesión 3- Figuras En El Plano: Polígonos Sesión 4- Cuerpos Geométricos. Poliedros Regulares Sesión 5 |
40 |
10 |
0 |
| 2 |
Conocer Diversos Materiales Didácticos Para El Aprendizaje De La Geometría, Diseñar Actividades Con Ellos Y Confeccionar Algunos. |
- Enfoque De La Enseñanza De La Matemática A Partir De La Resolución De Problemas Contextualizados En El Mundo Del Niño. Aspectos A Considerar En El Planteamiento, Resolución Y Análisis De Problemas. Sesión 6- Desarrollo De Los Conceptos Geométricos En El Niño- Importancia Del Autoconcepto En El Aprendizaje De Las Matemáticas. Sesión 7- Estrategias Metodológicas Para Producir El Desarrollo De La Capacidad De Ubicación Espacial, Basadas En La Concepción Constructivista Del Aprendizaje. Sesión 8- Juegos Y Actividades Para El Trabajo Con Cuerpos Geométricos.- Construcción De Materiales Didácticos Y Diseño De Actividades Para Su Utilización. Sesión 9- Algunos Software Educativos Y Sitios Web Relacionados Con La Enseñanza De La Geometría. Sesión 10- Estrategias De Evaluación. Sesión 11 |
40 |
0 |
0 |
| 3 |
Promover En Los Profesores Una Permanente Actitud De Reflexión Sobre Su Quehacer Pedagógico Y De Búsqueda Del Conocimiento. |
- Antecedentes Históricos De Los Conceptos Matemáticos Estudiados.- Relaciones De La Geometría Con Las Artes, Las Ciencias Naturales Y Sociales Y Con La Vida Diaria. Integración De La Educación Matemática Con Los Otros Subsectores. Sesión 12 |
10 |
0 |
0 |