| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Y Apropiar Un Enfoque Pedagógico Y Evaluativo Que Sea Pertinente A Las Necesidades Profesionales Del Sistema Educativo En Términos Curriculares. |
Concepto De Evaluación Para Una Sociedad De Cambios. -La Evaluación En El Contexto De La Reforma Educativa Actual. -Tipos De Evaluación. -Evaluación De Los Aprendizajes De Ayer Y Hoy. Por Qué Y Para Qué. -Requerimientos De Evaluación De Acuerdo A La Reforma Educacional. -Disposiciones Legales. -Visualizando Una Evaluación Consistente En La Reforma Educacional. -Fundamentos, Propósitos, Tipos, Características, Repercusiones. |
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Valorar El Rol Formativo Del Proceso Evaluativo Como Mecanismo Regulador Y Optimizador De Los Aprendizajes. |
Enfoque De Evaluación De Competencias Básicas. -Competencias -Evaluación De Competencias: Aportes Disciplinares. -Competencia Textual, Pragmática Y Argumentativa Como Ejes De La Evaluación. |
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Diseñar Y Aplicar Técnicas E Instrumentos Evaluativos Orientados A Fortalecer Y/O Remediar Situaciones De Aprendizaje Psicosocial. |
Instrumentos Evaluativos Y Pruebas Para La Evaluación Del Aprendizaje. -Concepto Y Clasificación De Los Procedimientos Evaluativos: De Observación Escalas De Calificación Registros Anecdóticos De Pruebas -Características, Ventajas Y Limitaciones De Los Procedimientos Evaluativos. -Elaboración De Instrumentos Para Los Diferentes Momentos Del Proceso. -Como Asegurar La Calidad De Los Procedimientos E Instrumentos Para Evaluar El Desempeño. |
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