| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior) |
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| Infraestructura | Tanto Para La Parte Teórica Como Práctica, La Actividad Se Desarrollara En Sala Audiovisual Arrendada, Con Capacidad Para 40 Persona, Con Sus Respectivas Sillas Y Mesas, Con Una Superficie 50 M2, Que Cuenta Con Iluminación Y Ventilación, Adecuadas Para El Optimo Desarrollo De Las Clases Y Con Acceso A Baños De Mujeres Y Hombres, Además De Contar Con Calefacción. |
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| Equipamiento | Data Notebook Pizarra |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-29 15:12:06 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Dar A Conocer A Los Participantes Los Diferentes Enfoques Metodológicos Usados En El Aprendizaje Del Idioma Inglés. |
Unidad 1: Una Visión General De Los Diferentes Métodos Usados Para Adquirir Un Idioma Extranjero. - El Enfoque Comunicativo. - El Enfoque Léxico - El Enfoque Humanista - El Enfoque Colaborativo - El Enfoque De Respuesta Física Total - La Importancia De Las Inteligencias Múltiples En El Aprendizaje De Idiomas. |
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Capacitar A Los Participantes En El Uso Del Método De Respuesta Física Total Para Que Sea Utilizado Con Sus Estudiantes En El Aula. |
Unidad 2: Uso Del Método De Respuesta Física Total Para El Aprendizaje Del Idioma Inglés En Niños De Educación Básica. - Aprendizaje De Vocabulario Usando Este Método. - Organización Y Distribución De Los Estudiantes En El Aula. - Aprendizaje De Técnicas Para Escuchar Instrucciones Breves En Inglés Usando Este Método En El Aula. - Uso De Videos Y Youtube Con Ejercicios Y Demostraciones Para Usar Este Método En El Aula. |
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Entregar Las Distintas Formas, Fuentes Y Sitios Para Que Los Participantes Puedan Extraer Información, Materiales, Etc. Haciendo Uso De La Tecnología Disponible. |
Unidad 3: El Uso De La Tecnología En El Aprendizaje Del Idioma Inglés. - Uso De La Web Para Extraer Y Seleccionar Materiales Audio Visuales Y Escritos. - Uso De Youtube Para Enseñar Canciones Y Juegos En El Aula. |
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Dar A Conocer A Los Participantes Las Diferentes Rúbricas Y Formas De Evaluación Que Pueden Usar Con Sus Estudiantes. |
Unidad 4: El Uso De Rúbricas Y Pautas De Evaluación. -Evaluación Formal E Informal -Rúbricas Para Evaluar La Participación En Clases, El Trabajo Individual Y Grupal. |
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Capacitar A Los Participantes En La Elaboración De Sus Propios Materiales Para Diseñar Una Unidad De Aprendizaje. |
Unidad 5: Desarrollo De Una Unidad De Aprendizaje. - Selección De Materiales De Acuerdo A Las Necesidades De Los Estudiantes. - Selección Y Uso De Materiales Y Actividades Complementarias. - Selección Y Uso De Recursos Y Equipamiento En El Aula. |
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