| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Y Describir Los Principales Hitos Del Desarrollo Histórico De Las Ciencias Del Lenguaje. |
Panorama Histórico De Las Ciencias Del Lenguaje. Hitos Demarcatorios De La Evolución De Los Estudios Del Lenguaje. Etapa Pre-Científica Y Etapa Científica. La Lingüística En Los Programas Escolares En Chile. |
10 |
10 |
0 |
| 2 |
Conocer Y Compendiar Las Nociones Fundamentales De Las Ciencias Del Lenguaje En Cuanto A Sus Factores, Funciones Y Distintos Niveles De Formalización. |
Semiología, Semántica: Signo, Significante, Significado Y Significación. |
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10 |
0 |
| 3 |
Analizar Y Sistematizar Las Dicotomías Saussurianas Como Una Forma De Acercarse Al Conocimiento Científico Del Lenguaje. |
Dicotomías Sausurianas. Lengua ¿ Habla; Sincronía ¿ Diacronía; Relaciones Paradigmáticas Y Sintagmáticas. |
15 |
10 |
0 |
| 4 |
Conocer Y Aplicar A Situaciones Reales Los Elementos De Fonética Y Fonología En Sus Aplicaciones En La Enseñanza De La Lengua. |
Competencia Y Actuación Lingüísticas. Los Actos De Habla. |
10 |
10 |
0 |