| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Dar A Conocer Competencias Incompetentes Y Competencias Competentes Para La Sociedad Del Conocimiento |
Breve Historia Del Concepto De Competencias -Análisis Crítico De La Sociedad Del Conocimiento Y Sus Demandas |
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Dar A Conocer Competencias Como Conductas |
Competencias Como Conductas: Incompetentespara La Sociedad Del Conocimiento¿.-Una Lectura Desde Los Objetivos De Conducta (Operativos).-Modelo Propio De La Sociedad Industrial-Análisis Crítico |
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Dar A Conocer Competencias Como Capacidades |
Competencias Competentes Para La Sociedad Del Conocimiento: Capacidades En Acción.-Elementos Nucleares De Las Competencias: Capacidades ¿ Destrezas, Contenidos, Métodos De Aprendizaje Y Valores ¿ Actitudes.-Competencias Vistas Desde El Modelo T-Diseño Y Evaluación De Las Competencias A Nivel Curricular-Aplicaciones Prácticas (Taller) |
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Dar A Conocer Habilidades |
Habilidades Como Desarrollo De Conductas Y Habilidades Como Desarrollo De Capacidades-Elementos Fundamentales De Una Habilidad, En El Marco De La Sociedad Del Conocimiento: Destreza + Contenidos Muy Concretos Y Métodos Muy Concretos-Objetivos Por Habilidades Y Su Evaluación-Actividades Como Habilidades-Aplicaciones Prácticas (Taller) |
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Dar A Conocer Mapas De Progreso Del Aprendizaje |
Sentido De Los Mapas De Progreso Del Aprendizaje-Componentes De Los Mapas De Progreso: Destrezas (Habilidades) + Contenidos + Y / O Métodos-Nivel De Complejidad De Los Mapas De Progreso: En Función De Las Capacidades (Destrezas) Y En Función De Los Contenidos.-Secuenciación De Los Mapas De Progreso. -Los Mapas De Progreso Vistos Desde El Modelo T-Evaluación De Los Mapas De Progreso (Niveles De Logro) Y Su Incidencia En Las Pruebas Simce Y Psu.-Niveles De Aprendizaje Y Niveles De Desempeño-Mapas De Progreso Vistos Desde El Aprender A Aprender, Enseñando A Pensar En El Marco De La Sociedad Del Conocimiento.-La Inteligencia Escolar Y Los Mapas De Progreso-Mapas De Progreso Y Metacognición.-Relación Entre Competencias, Habilidades Y Mapas De Progreso-Análisis Crítico De Los Mapas De Progreso Del Aprendizaje-Aplicaciones Prácticas (Taller) |
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Martiniano Roman Perez |
Catedrático De E.U. Univ. Complutense Madrid |
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