| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. . Comprender La Estructura De Pensamiento Lógico-Concreto De Los Niños Y Niñas De Primer Ciclo Básico Y Las Capacidades Que Deben Tener Desarrolladas Para La Adquisición Del Concepto De Número |
1. Uso De Los Números Como Identificadores, Cuantificadores Y Ordenadores.2. Sistema De Numeración Decimal. Génesis Y Comparación Con Otros Sistemas De Numeración |
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2. Valorar El Proceso De Construcción Del Conocimiento Como Un Medio Para Producir Aprendizajes Significativos Y Fundamentan En Ello Su Práctica Pedagógica. |
3. Estrategias Metodológicas Para Producir El Aprendizaje De La Numeración Basadas En La Concepción Constructivista Del Aprendizaje. 4. Enfoque De La Enseñanza De La Matemática A Partir De La Resolución De Problemas Contextualizados En El Mundo Del Niño. Aspectos A Considerar En El Planteamiento, Resolución Y Análisis De Problemas. |
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| 3 |
3. Valorar La Necesidad De Estimular En Sus Alumnos El Desarrollo De Un Buen Autoconcepto Con Respecto A Sus Capacidades Para Aprender Matemática. |
5. Materiales Didácticos Y Actividades Para Su Utilización. |
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