| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Valorar Diferentes Estrategias Como Base Para Un Aprendizaje Significativo De La Lectura Y Escritura |
La Lengua Como Instrumento De Comunicación.Desarrollo Del Lenguaje En Niños Y Niñas De Nb1.El Lenguaje Escrito Y Los Niños Que Inician Su Aprendizajecomposiciones Infantiles Tradicionales.Estrategias De Aprendizaje Para La Lectura Comprensiva Y La Escritura. |
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3 |
0 |
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Contribuir A Acrecentar La Capacidad De Análisis Y De Síntesis En Situaciones Aritméticas Y Geométricas De Los Alumnos Que Realizan Este Curso. |
Reflexión Sobre Los Programas Actuales.Relación Entre La Enseñanza De La Matemática Y Las Observaciones Científicas (Viejos Hábitos De Enseñanza, Nuevos Esquemas De Aprendizaje).Aspectos Prácticos Y Teóricos Del Número.Paso De Lo Concreto A Lo Abstracto.Variados Tipos De Materiales (En Busca Del Apoyo Sensorial). Concepto De Superficie-Área. Volumen.La Clase "Como Laboratorio" De Didáctica Matemática. |
6 |
3 |
0 |
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Diseño De Situaciones De Enseñanza Aprendizaje Para Favorecer Aprendizajes Significativos. |
Educación Y Curriculum Etapas Básicas De Un Diseño De Desarrollo Curricular Planificación De Unidades De Enseñanza Aprendizaje En El Ámbito Del Aula |
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Favorecer Una Formación Profesional Que Le Permita, Al Docente, Un Adecuado Desempeño En El Ámbito Personal Y Laboral, Conduciendo Grupos Para Alcanzar Una Interacción, Que Facilite La Productividad, La Conducta Motivada Y La Identificación Positiva Con Su Organizacional Laboral. |
Personalidad, Comportamiento Humano Y Autoestimarelaciones Interpersonales Y Desarrollo Humanomotivación Y Desarrollo Personalsituaciones De Conflicto.Técnicas De Trabajo Grupal |
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