| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
¿ Conocer El Origen, Desarrollo Y Evolución Del Concepto De Gestión Y Sus Conceptos Asociados. |
¿ Introducción Al Estudio De La Gestión ¿ Evolución Del Concepto De Gestión ¿ Conceptos Asociados A La Gestión Escolar Y Modelos De Planificación Estratégica, ¿ Recursos, Visión Y Misión Etc.). |
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3 |
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¿ Conocer Y Analizar La Gestión Educativa En Sus Dimensiones: Directivas-Liderazgo, Curriculares Y Convivencial. |
¿ Administración Científica ¿ Teorías Burocráticas ¿ Planificación Estratégica ¿ Desarrollo Organizacional |
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4 |
0 |
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¿ Contrastar Y Discutir Los Planteamientos Teóricos Abordados En La Literatura Con Experiencias De Gestión De Calidad Que De Hecho Se Desarrollan En El Ámbito Educativo. ¿ ¿ Analizar Instrumentos Para La Evaluación De Planes De Mejora Y De Modelos De Calidad De Los Centros Educativos. |
¿ Modelos De Gestión De Calidad(Modelo Japonés, Americano, Europeo) ¿ Modelos De Gestión De Calidad: Experiencias En Chile ¿ Sistemas De Aseguramiento Dela Calidad De La Gestión Escolar ¿ Instrumentos De Evaluación, Planes De Mejoramiento Y Marcos De Situación |
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0 |
| 4 |
¿ Elaborar Proyectos Educativos Institucionales Que Les Caracterizan Como Instrumentos De Cambio Y Desarrollo De La Gestión Escolar. |
¿ Eficacia Escolar ¿ Mejora Escolar ¿ Liderazgo Educativo ¿ Mejora De La Eficacia Escolar ¿ Planes De Mejoramiento Educativo ¿ El Proyecto Educativo Como Un Instrumento De Gestión Escolar. |
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0 |