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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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La Redaccion De Informes |
La Comunicación Lingüística: El Lenguaje Escrito Como Medio De Comunicación. ¿ El Proceso Comunicativo: Esquema Del Proceso Comunicativo. ¿ El Fondo De Un Escrito: La Composición. Fases De La Composición: Acumulación De Datos, Disposición De Los Datos, Planificación. ¿ La Redacción. El Estilo: Cualidades De Estilo: Claridad, Concisión, Sencillez Y Naturalidad. ¿ La Puntuación: Signos De Puntuación Y Signos Auxiliares. ¿ Tipos De Escritos: El Certificado, El Currículo, La Carta Comercial, El Memorando. |
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El Informe Técnico |
Su Definición: Conceptos De Información Y Opinión. ¿ Su Origen: El Origen Del Informe Lleva Inserto Un Objetivo. ¿ Objetivos Implícitos Y Explícitos. ¿ Sus Características: Objetividad Y Confiabilidad. ¿ Etapas Y Partes De Un Informe. |
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Clasificación De Informes |
1- Según La Fuente De Elaboración: Externo/Interno. 2- Según Su Estructura: Formal/Informal. 3- Según Su Propósito: De Cuenta, Evaluación, Proyección, Final. 4- Según Su Lógica: Inductivo/Deductivo. 5- Según Su Contenido: Funcionamiento, Financiero, Producción, Resultados. |
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El Diseño Del Informe Estructura Interna: Partes De Un Informe. |
¿ Introducción: Cómo Se Redacta, Qué Debe Contener. ¿ Cuerpo De Informe: Análisis De La Situación: Hechos, Causas, Relaciones. ¿ Recomendaciones. ¿ Conclusión. ¿ Estructura Lógica De Un Informe: ¿ Determinación Del Objetivo. ¿ Análisis De Hechos. ¿ Sacar Conclusiones A Partir De Los Hechos. ¿ Dar Recomendaciones En Función Del Objetivo Propuesto. ¿ Relaciones: Cómo Se Establecen. ¿ Hechos - Causas. ¿ Hechos - Objetivos. ¿ Causas - Objetivos. ¿ Extraer Conclusiones. ¿ Entregar Recomendaciones. |
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Elaboración Del Informe |
Recomendaciones Generales ¿ Metodología De Trabajo. - Anexo Sobre Redacción Y Gramática: ¿ La Concordancia. ¿ El Régimen De Las Preposiciones. ¿ El Orden De La Oración. ¿ Problemas Gramaticales Como: - Uso Del Gerundio. - Uso De Los Pronombres. - Uso Y Abuso De Ciertos Términos. |
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