| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Familiarizar Al Alumno Una Nueva Manera De Entender El Aprendizaje |
Encarnar Prácticas, Con Fundamentos Internalizar Las Distinciones, Mental Y Corporalmente, De Las Claves Para El Emprendimiento Observar Sus Prácticas Reales Desde El ¿Saber Cómo¿ Y No Desde El ¿Saber Acerca De¿. Cegueras E Ignorancias. Saberes Y Maestrías |
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6 |
0 |
| 2 |
Internalizar Las Distinciones Claves, Mental Y Corporalmente, De Las Habilidades Emprendedoras |
Observar Sus Prácticas Reales Desde Su Constitución En El ¿Lenguajear¿. El Lenguajear Como Espacio Constitutivo Del Ser. La Invención De Nuevos Mundos. |
6 |
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0 |
| 3 |
El Alumno Entiende Distinciones Sobre La Comunicación Y La Acción Generativa Del Lenguaje Y Se Maneja En La Danza Del Habla (Oral Y Corporal). |
Escuchar, Como Práctica Constitutiva De La Comunicación. Actos De Habla, El Espacio Para Inventar Mundos. El Ciclo Básico De La Acción Humana. |
5 |
10 |
0 |
| 4 |
El Alumno Aprende A Cuidar Y Lidiar Con Los Estados De Ánimo Propios Y De La Organización. |
Observación E Intervención En Los Estados De Ánimo. Estados De Ánimo Que Abren Posibilidades, Estados De Ánimo Que Cierran Posibilidades. |
8 |
8 |
0 |
| 5 |
El Alumno Aprenderá Distinciones Básicas Y Prácticas Para Liderar Equipos Y Organizaciones, Centradas En El Alineamiento Tras La Misión Y La Movilización De Los Equipos. |
Estilos De Liderazgo. Nuevas Interpretaciones Y Prácticas Del Liderazgo. Liderazgo En La Acción. |
14 |
10 |
0 |
| 6 |
El Alumno Aprenderá Nuevas Interpretaciones Del Trabajo En Equipo Centradas En Los Roles Y Compromisos. |
Tipos De Procesos De Trabajo; Nuevas Interpretaciones Y Las Prácticas De Trabajo En Equipo. Definición De Roles Y Promesas. La Negociación. Tabla De Roles Y Compromisos. |
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0 |