| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Detectar Fortalezas Y Debilidades De Prácticas Docentes A La Evaluación De Aprendisajes |
Fundamentos Y Enfoques De La Evaluación Educativa: -Bases Conceptuales Y Dimensiones De Evaluación De Los Aprendisajes. -Enfoques Evaluativos (Tradicional Constructivista). |
1 |
3 |
0 |
| 2 |
Promover El Intercambio De Experiencias Saberes Entre Los Perticipantes Del Curso, Para Repensar La Practica Metodológica-Evaluativa Desde La Propia Actuación Docente. |
Procedimientos Evaluativos: -Procedimientos De Observación (Listas Cotejo/Control, Escalas De Valoración) |
1 |
3 |
0 |
| 3 |
Analizar Distintos Enfoques Y Dimensiones De La Evaluación De Aprendisaje |
Procedimientos Evaluativos: -Procedimientos Pruebas (Pruebas Estructurales Y Objetivas). -Tabla De Especificaciones -Caracteristicas Técnicas De Los Instrumentos Evaluativos |
1 |
3 |
0 |
| 4 |
Elaborar Procedimientos, Técnicas Instrumentos Evaluativos Pertimnentes A Distintos Contenidos Curricular Conceptuales, Procedimentales Actitudinales |
Procedimientos Evaluativos: -Procedimientos Alternativos (Mapas Conceptuales Portafolios) |
1 |
3 |
0 |