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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer La Evolución De Los Derechos Indí-Genas En El Derecho Internacional Y, En Particu-Lar, La Historia De La Discusión Y Adopción Del Convenio 169 En El Seno De La Organización In-Ternacional Del Trabajo (Oit) |
1.1 El Convenio 107, La Perspectiva Asimilacionista 1.2 La Discusión En Tornos A La Orientación Integración O Autodeterminación 1.3 El Proceso De Adopción Del Convenio 169 |
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2. Identificar Y Analizar Los Contenidos Normativos Del Convenio |
2.1 Participación, Consulta Y Consentimiento 2.2 Derechos Al Territorio, Las Tierras, Los Recursos Naturales Y El Medio Ambiente 2.3 Derecho Al Desarrollo Y Al Autogobierno 2.4 Pluralismo Jurídico 2.5 Derechos Pluriculturales |
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3. Determinar Las Implicancias Jurídicas Del Convenio 169 En El Derecho Comparado E Internacional |
3.1 Estado De Las Ratificaciones 3.2 Modificaciones Legales 3.3 Implicancias En Materia De Exigibilidad De Derechos 3.4 Interpretación Evolutiva A La Luz De La Declaración Universal De Derechos De Pueblos Indígenas Y La Jurisprudencia Internacional |
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4. Identificar Los Ajustes Que Requiere La Normativa Nacional Acorde A Los Derechos Estatuidos En El Convenio 169 |
4.1 Ley 19.253 Sobre Protección, Fomento Y Desarrollo De Los Indígenas 4.2 Código De Minería 4.3 Ley 19.300 Sobre Bases Del Medio Am-Biente 4.4 Código De Aguas 4.5 Ley General De Pesca Y Acuicultura 4.6 Ley 20.249 Que Crea El Espacio Marítimo De Los Pueblos Originarios 4.7 Dfl 701 Y Ley 20.283 De Recuperación Del Bosque Nativo Y Fomento Forestal |
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5. Ponderar Los Avances Y Retrocesos De La Jurisprudencia Chilena En La Implemen-Tación Del Convenio 169 A Través Del Estudios De Casos Emblemático |
5.1 Caso Machi Francisca Lincopan 5.2 Caso Chusmiza ¿ Usmagama 5.3 Caso Lov Palguín 5.4 Caso Pesquera Los Fiordos Con Comu-Nidad Pepiukelen 5.5 Caso Plan Regulador San Pedro De Atacama 5.6 Caso Lanco 5.7 Caso Paguanta 5.8 Caso Parque Eólico De Chiloé 5.9 Caso Comunidad Diaguita De Los Huascoaltinos |
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