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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Y Manejar Adecuadamente El Concepto De Psicomotricidad, Y Expresión Corporal Sus Principales Elementos Y Su Relación Con El Desarrollo Social Y Afectivo |
Fundamentos De Las Nociones Psicomotrices: Concepto, Elementos, Trastornos, Planificación De Experiencias De Aprendizaje. Estrategias Que Favorecen La Expresión Corporal, Repertorio De Juegos, Canciones Y Danzas. Creación De Juegos Y Esquemas De Expresión Colectiva |
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Identificar Las Principales Claves De Una Relación De Apego Con Los Niños. Revalorizar Las Funciones De Cuidado Y Bienestar De La Sala Cuna En El Contexto De Una Relación De Apego Seguro. |
Concepto De Vinculo Y Apego, Tipos De Apego, Teorías De Vínculo Y Apego, Factores Que Influyen , Relación Apego- Conducta Social, Estrategias Metodológicas Del Vínculo Y El Apego |
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.- Comprender Y Valorar La Importancia Del Rol Que Como Agente Educativo, Debe Desempeñar, Respecto De La Promoción Y Protección De Los Derechos Del Niño Y De La Niña Y De La Inclusión En El Jardín Infantil. |
Declaración De Los Derechos Del Niño, Código Del Trabajo. Organismos Que Protegen Los Derechos Del Niño. Los Derechos Del Niño Y El Compromiso Ético Del Asistente De Párvulos En La No Discriminación, La Protección Y El Rol Preventivo De La Educación Parvularia. |
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Analizar Y Comprender La Información Necesaria, Acerca De La Alimentación Del Niño En Sus Primeros Años De Vida, Que Permita Contribuir A La Incorporación De Hábitos Alimentarios Saludables, Practicándolos Tanto En El Hogar Como En La Sala Cuna Y/O Jardín. |
Alimentación Y Nutrición Para El Nivel Sala Cuna Y Preescolares, Aportes Nutricionales, Trastornos De La Ingesta, Tipo De Alimentación, Alimentación Saludable, Prevención De La Obesidad, Dieta Equilibrada. |
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Reconocer La Prevención De Riesgos Como Un Factor Importante En La Educación De Los Niños |
Accidentes En La Infancia Y Su Prevención, Epidemiología, Factores Que Influyen, Acciones Y Condiciones Riesgosas. Primeros Auxilios, Concepto Y Técnicas De Primeros Auxilios En Accidentes Más Comunes En La Infancia Y Su Prevención. |
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Comprender La Importancia Del Desarrollo Del Lenguaje Oral Durante El Primer Ciclo De La Educación Parvularia, Sus Características, Funciones, Disfunciones, Elementos Que Lo Condicionan Y Su Relevancia En El Proceso De Desarrollo De La Persona |
Desarrollo Del Lenguaje Oral, Funciones, Características, Formas De Comunicación, Estimulación Y Trastornos. Estrategias Para El Desarrollo Del Lenguaje: Material Y Recursos Didácticos, Estrategias Metodológicas. |
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Comprender El Proceso Y Desarrollo De La Iniciación De La Lecto Escritura En El Segundo Ciclo |
Desarrollo Del Lenguaje Oral Y Escrito, Procesos De Intervención Del Lenguaje Infantil, Sistema Fonológico, Conciencia Fónica, Desarrollo Del Vocabulario. Desarrollo Del Lenguaje Escrito, Ejercicios, Ambiente Físico. |
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.- Comprender La Importancia De La Literatura Infantil En El Trabajo Con Párvulos, Incentivando La Creatividad Y Singularidad Del Alumno A Través De La Expresión Literaria. |
Teoría De La Literatura Y Expresión Dramática Infantil, Expresión Literaria: Cuentos, Poesías, Representación De Obras Infantiles. El Teatro Infantil: Recursos, Juegos Dramáticos, Teatro De Títeres, Teatro De Mimos |
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Valorar Y Comprender La Importancia De La Psicomotricidad En El Proceso De La Iniciación Del Proceso De Lecto Escritura. |
Didáctica Del Lenguaje Oral, Desarrollo De Funciones Específicas Y Básicas: Psicomotricidad, Esquema Corporal, Espacio, Tiempo, Percepción. Ejercicios Prácticos |
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Posibilitar A La Asistente Técnico Del Educador De Párvulos La Adquisición De Conocimientos, Técnicas Y Herramientas Que Permitan Iniciar Al Párvulo En El Aprendizaje De Las Matemáticas Y Ciencias Naturales Y Sociales |
Ciencias En Sala Cuna, Desarrollo Del Pensamiento Y Observación, Experimentación, Planificaciones De Experiencias. Iniciación A Las Ciencias Sociales,: Fiestas, Juegos, Planificación. Pensamiento Lógico Matemático: Cuantificadores, Secuencia Temporal. |
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Profundizar En Los Contenidos De Ciencias Integradas Y Contribuir A La Expansión De Las Capacidades Cognitivas De Los Niños Y Niñas Y Su Relación Activa Con El Medio Natural Y Social |
Ciencias Naturales Y Sociales En El Nivel Medio, Etapas Del Método Científico, Estrategias Metodológicas, Planificación. Pensamiento Lógico Matemático; Nociones Lógicas, Cuerpos Y Formas Geométricas, Secuencias Temporales Y Espaciales. |
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.- Desarrollar Competencias En Las Técnicos En Educación Parvularia Para La Potenciación De Aprendizajes Lógico Matemáticos En El Segundo Ciclo |
Iniciación A Las Matemáticas Y Características: Número, Clasificación, Seriación, Cardinalidad Y Ordinalidad, Geometría. Aplicación De Las Matemáticas. Uso De Tics. |
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Posibilitar A La Asistente Técnico Del Educador De Párvulos La Adquisición De Conocimientos, Técnicas Y Herramientas Que Permitan Iniciar Oportuna Y Convenientemente Al Párvulo En El Aprendizaje De Las Matemáticas Y Ciencias Naturales Y Sociales Acorde A Lo Definido En Las Bcep Y Programas Pedagógicos Del Nivel. |
Desarrollo De Las Ciencias Naturales En El Segundo Ciclo, Aplicación De Las Ciencias Naturales Y Sociales Según Bcep Y Programas Pedagógicos. Diseño De Situaciones De Aprendizaje De Ciencias Naturales Y Sociales Como Recurso Pedagógico En El Jardín Infantil |
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Identificar Los Elementos Que Conforman La Expresión Musical Y Plástica, Sus Manifestaciones En Las Etapas Del Desarrollo En El Párvulo, Su Importancia Y Las Técnicas A Utilizar Para Favorecer Su Desarrollo En El Jardín Infantil. |
Elementos Expresivos De Educación Musical Y Plástica. Aplicación De La Música En Educación Parvularia, Música Y Danzas Del Folclore Nacional. Técnicas De Expresión Plástica: Etapas Gráfico Infantil, Aplicación De La Expresión Plástica: Estrategias Y Planificación De Experiencias. |
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