| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 2 |
Conceptos Y Conocimientos Básicos De La Historia De La Inclusión Educativa |
"Revisión De Los Derechos Humanos Y Del Niño. Conocer El Marco De Acción De Dakar Conocer La Declaración Mundial Sobre Educación Para Todos Conocer Las Diferencias Y Similitudes Entre Educación Especial, Integración Educativa E Inclusión Educativa" |
4 |
0 |
0 |
| 3 |
Conocer Los Resultados Esperados De Un Niño Con Necesidades Educactivas Especiales (Nee) Que Justifican La Utilización De Un Modelo De Educación Inclusiva |
"Revisión, Discusión Y Fundamentación De Los Resultados Esperados En Los Niños Con Nee Revisión, Discusión Y Fundamentación De Los Resultados Esperados En Los Niños Sin Nee Revisión, Discusión Y Fundamentación De Los Resultados Esperados Sobre La Institución Educativa Revisión, Discusión Y Fundamentación De Los Resultados Esperados A Nivel Social" |
4 |
0 |
0 |
| 4 |
Conocimientos Básicos De La Situación De La Inclusión En Chile. |
"Revisión Y Discusión De La Política Pública De Inclusión Educativa En Chile Revisión Y Discusión De La Cobertura Actual De Las Necesidades Educativas Especiales En El Sistema Chileno " |
4 |
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| 5 |
Conceptos Y Conocimiento De Desarrollo, Patología, Trastorno Y Discapacidad De Las Nee. |
"Revisión Del Concepto De Necesidad Educativa Especial Revisión Del Concepto De Necesidades Educativas Transitorias Revisión Del Concepto De Necesidades Educativas Permanentes Revisión Del Concepto De Prevalescencias" |
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