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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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I. Material De Oficina- Emplear Giros Partitivos Positivos Y Negativos- Entender El Léxico Del Material De Oficina- Redactar O Expresar Oralmente Y Por Escrito Pedidos |
- Negación Y Partitivo, El Pronombre “En” (Teoría + Ej. Escritos)- Empleo De Encore / Ne… Plus (Teoría + Ej. Escritos)- Lectura De Comerciales- Rellenar Un Formulario De Pedido De Material- Ej. Oral Grupal: Conversación Con El Responsable Del Material De Oficina Relator : N. Dejong |
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Ii. Comprar, Arrendar O Vender- Expresar Comparaciones- Entender Anuncios Inmobiliarios- Solicitar Información Inmobiliaria- Entender Léxico De La Compra Y La Venta- Describir Oralmente Y Por Escrito Un Determinado Producto (Características, Ventajas, Etc)- Expresar Condiciones De Venta (Descuentos, Plazos…) |
- Comparativos: Plus… Que/De, Moins… Que/De, Assez, Pas Assez, Trop, Beaucoup (Teoría + Ej. Escritos Individuales Y Ej. Orales Grupales)- Combinación De 2 Pronombres Complementos (Teoría + Ej. Escritos Individuales)- Lectura De Anuncios Inmobiliarios- Comprensión Auditiva: Conversaciones Sobre Inmobiliario.- Ej. Escrito: Redactar Una Carta A Una Inmobiliaria.- Ej. Oral Grupal: Buscando Un Local Para Una Oficina.- Lectura Y Redacción De Comerciales Sobre Productos- Ej. Oral Grupal: Conversación Entre Cliente Y Comprador En Una Tienda.Relator : N. Dejong |
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Iii. Experiencia Y Proyectos Profesionales- Entender Y Emplear El Pretérito Perfecto Afirmativo Y Negativo- Entender Y Emplear El Futuro- Entender Anuncios De Empleo- Redactar Su Currículum Vitae- Redactar Carta De Motivación- Expresar Oralmente Experiencias Profesionales Pasadas- Expresar Oralmente Y Por Escrito Deseos, Proyectos Y Previsiones. |
- Conjugación Del Pretérito Perfecto Afirmativo Y Negativo (J’Ai Appris / Je N’Ai Pas Appris) (Teoría + Ej. Escritos)- Expresión De La Situación Temporal (Teoría + Ej. Orales)- Conjugación Del Futuro (Teoría + Ej. Escritos Y Orales Individuales)- Comprensión Auditiva Y Lectura: La Vida De Un Joven Empresario Francés; Identificación De Su Currículum Vitae Entre Varios Currículum Propuestos.- Redacción De Su Propio Currículum Vitae.- Lectura De Anuncios De Empleo.- Redacción De Una Carta De Motivación.- Ejercicio Oral Grupal: Entrevista De Contratación.Relator : N. Dejong |
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Control Escrito- Prueba Parcial Escrita, Para Comprobar El Cumplimiento De Los Objetivos Específicos De Los Puntos I, Ii Y Iii. |
Control Escrito |
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Iv. Viajando- Hacer, Oralmente Y Por Escrito, Reservaciones (Transportes, Hoteles, Stands…)- Redactar O Expresar Oralmente Un Reclamo- Contestar Un Reclamo |
- Pretérito Perfecto Y Pronombres (Teoría + Ej. Escritos)- Preposiciones: À Partir De… Jusqu’À, De… À (Teoría + Ej. Orales)- Pronombres Demostrativos, Pronombres Y Adverbios Interrogativos, Pronombre Relativo “Que / Qu’” (Teoría + Ej. Escritos)- Ej. Escrito: Redacción De Un Fax De Reservación Para Un Hotel- Ej. Oral Grupal: Conversaciones Telefónicas Para Hacer Diferentes Tipos De Reservaciones (Auto, Cambiar Las Fechas De Una Reservación De Hotel,…). - Redacción De Una Carta De Reclamo.- Ej. Escrito: Contestar La Carta De Reclamo De Otro Estudiante- Ej. Oral: Grupal: Un Empresario Insatisfecho Se Queja Con El Organizador De Una Feria. Relator : N. Dejong |
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V. Opiniones Y Explicaciones- Expresar Opiniones Con El Giro “C’Est + Adjetivo + À + Infinitivo”- Entender Definiciones De Un Diccionario- Solucionar Problemas De Idiomas: Pedir Repeticiones O Explicaciones En Caso De No Entender Frases O Palabras, Dar Definiciones En Caso De Problemas De Léxico (Giro “Ça Se + Verbo”)- Referir Discursos Ajenos En Presente- Entender Y Emplear El Imperfecto - Emplear Adecuadamente El Imperfecto O El Pretérito Perfecto- Referir Discursos Ajenos En Pasado |
- Giro “C’Est + Adjetivo + À + Infinitivo” (Teoría + Ej. Orales)- Giro “Ça Se + Verbo” (Teoría + Ej. Orales)- Conjugación Del Imperfecto (Teoría + Ej. Escritos)- Empleo Del Imperfecto/Pretérito Perfecto (Teoría + Ej. Escritos Contrastivos)- Formulas Del Discurso Indirecto En Presente: Dire Que, Demander Si/Ce Que/ Ce Qui/De Quoi/Où… (Teoría + Ej. Escritos Individuales Y Orales Grupales)- Lectura De Un Articulo De Diccionario- Ej. Oral: Un Responsable De Departamento Hace Visitar Su Empresa A Un Estudiante En Práctica Extranjero Que Pregunta Sobre Todo.- Lectura De Las Actas De Una Reunión Del Directorio De Una Empresa Y Transmisión Oral De Sus Contenidos Esenciales.- Ejercicio Oral: Servir De Intermediario En Una Conversación Telefónica Entre Un Director Y Un Cliente- Compresión Auditiva Y Ej. Oral: Visión De Parte De Un Video Y Reformulación Oral, En Pasado, De Su Contenido.Relator : N. Dejong |
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Vi. ¿Cómo Van Los Negocios? - Expresar Causas- Expresar Condiciones - Presentar Una Evolución, Comparar Rendimientos Pasados Y Actuales (Entre Otros Recursos Mediante Frases Causales Y Tiempos Del Pasado)- Expresar Reestructuraciones - Expresar Opiniones Personales Frente A Una Reestructuración (Entre Otros Recursos Mediante Frases Condicionales) |
- Superlativo (Teoría + Ej. Escritos)- Empleo De Las Conjunciones Y Preposiciones Causales “Parce Que, Grâce À…” (Teoría + Ej. Escritos Y Orales)- Empleo De Las Conjunciones Y Preposiciones Condicionales “Si, Même Si, À Condition De” (Teoría + Ej. Escritos Y Orales)- Empleo De «Ce Qui/Ce Que» (Teoría + Ej. Escritos)- Lectura De Folletos De Presentación De Empresas.- Ej. Oral Grupal: Presentar Una Empresa A Un Periodista, Comparando La Situación Anterior Con La Actual (Empleo De Giros Causales).- Comprensión Auditiva: Completar Un Gráfico De Ventas.- Ej. Oral Grupal: Previa Consulta Del Organigrama De Una Sociedad Y De Los Cambios Planeados, El Director Conversa Con El Responsable Del Sindicato (Empleo De Giros Condicionales). - Ej Oral Grupal: Definir Un Nuevo Puesto De Trabajo En Una Empresa Que Se Está Reestructurando. - Ej. Escrito Individual: Redactar El Anuncio Que Corresponde A Este Nuevo Puesto.Relator : N. Dejong |
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Examen Escrito Y Oral- Examen Escrito, Para Comprobar El Cumplimiento De Los Objetivos Específicos De Los Puntos Iv, V Y Vi, Y Oral, Para Comprobar El Cumplimiento De Los Objetivos Específicos De Los Puntos I A Vi. |
Examen Escrito Y Oral |
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