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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Conocer Que Es El Razonamiento Argumentativo |
En Plenario Se Expondran Los Siguientes Temas: * Que Es El Razonamiento Argumentativo * Importancia Del Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo |
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2.Conocer Como El Debate Se Puede Usar Estrategia Didáctica En Forma Tranversal Para El Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo |
En Plenario Se Expondran Los Siguientes Temas: * El Debate Como Estrategia Didáctica Transversal, * Aplicabilidad De La Metodlogía Del Debate En Todos Los Subsectores Del Currículum |
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3.Conocer Y Valorar Distintos Enfoques Teóricos De Debate Y Sus Respectivas Aplicaciones Prácticas Sobre El Proceso De Desarrollo Del Razonamiento Argumentativo Y Comprender Como Elegir La Tecnica Mas Adecuada A Cada Grupo De Estudiantes |
En Plenario Se Expondran Los Siguientes Enfoques Teoricos De Debate Y Sus Aplicaiones Prácticas: * De La Lógica A La Lógica Informal: Como Realizar Inferencias Correctas. Enfoque Y Aplicación *Pensamiento Crítico: Cómo Enfrentar Un Texto Y Entender Qué Quiere Decir Y Poder Refutarlo. Enfoque Y Aplicación * Teorías De La Argumentación: Como Usar Un Modelo Simple De Análisis Para Entender Lo Que Dicen Las Personas Cuando Hablan. Enfoque Y Aplicación * Como Elegir Entre Las Estrategias Didácticas Disponibles La Mas Adecuada Según Las Necesidades Del Grupo De Estudiantes |
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4. Elegir La Estrategia Didactica De Debate Mas Adecuada Para Las Neecsidades Del Grupo |
Se Organizaran Los Docentes En 5 Grupos De 6 Personas, Recibiran 2 Casos Que Deberan Analizar Para Luego Decidir Que Estrategia De Debate Aplicarían En Esas Condiciones. Los Grupos Exponen Su Análisis Y El Relator Retroalimenta Respecto De La Adecuación De La Elección Y Genera Las Correcciones Pertinentes |
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