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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Reconocer La Importancia De Implementar Un Proceso De Tpm (Mantenimiento Productivo Total) |
Primera Unidad: Importancia, Alcances Y Beneficios Derivados De La Implementación De Un Proceso Tpm (Mantenimiento Productivo Total) Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: - Definición De Proceso De Mantenimiento Productivo Total (Tpm) - Definición De Los Objetivos De Implementación Tpm ¿ Introducción Al Tpm ¿ Historia ¿ ¿Cómo Funciona El Modelo Tpm? ¿ Generacion De Indicadores De Resultados De Tpm |
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2.- Reconocer Los Objetivos Que Se Persiguen Con Esta Estrategia Al Interior De La Empresa |
Segunda Unidad: Alcances De Un Proceso Tpm (Mantenimiento Productivo Total) Y Los Beneficios Que Se Derivan Para El Ciclo De Productividad / Servicio De La Empresa Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: ¿ Definición Del Concepto Ciclo De Productividad / Servicio ¿ Principales Problemas De Los Ciclos Prductivos / De Servicio ¿ Como La Estrategia Tpm Permite Superar Los Principales Problemas De Los Ciclos Prductivos / De Servicio ¿ Beneficios Para Una Empresa Derivados De La Superación De Los Rpoblemas Detectados En El Ciclo De Productividad / Servicio ¿ Objetivos De La Implementación De Un Programa Tpm Para La Propia Empresa |
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3.- Conocer Y Comprender Los Pasos Que Deben Seguirse Para Una Correcta Implementación Del Proceso Tpm (Mantenimiento Productivo Total) Y Aplicarlos A Problematicas Reales De La Empresa |
Tercera Unidad: Pasos Para La Implementación De Un Ciclo Tpm Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: ¿ Definición Del Ciclo De Mejora Continua ¿ Presentación De Los Pasos Involucrados En La Implementación Del Ciclo De Mejora Continua ¿ Presentación De Herramientas Metodológicas Usadas En La Implementación Del Ciclo De Mejora Continua: *Evaluación Y Levantamiento De Información De Pérdida (Diferencia Entre Problema Y Fenomeno). * Herramienta De Análisis. * Planificación De Actividades. * Implementación De Las Acciones. * Seguimiento Del Desempeño. * Definición De Gap. * Investigación Del Fenómeno A Través De 5w+1h * Análisis A Través De Los 5 ¿Por Qué? * Creación De Plan De Acción Con 5w+2h. * Implementación Y Estandarización Para Seguimiento Actividad Practica Nº1: Se Organizarán Las Personas En Grupo Y Cada Grupo Deberá: 1.- Simular La Forma En Que Abordaría Alguna De Las Problemáticas Reales De La Empresa 2.- Definir Un Gap 3.- Simular La Forma En Que Investigaria El Fenómeno A Través De Las Técnicas Enseñadas 4.- Justificar El Uso De Las Herramientas Usadas |
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4. Conocer Y Comprender Los Pilares Que Sustentan La Correcta Implementación De Un Modelo Tpm (Mantenimiento Productivo Total) |
Cuarta Unidad: Pilares De La Implementación De Un Modelo Tpm Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: * Pilar De Mejora Especifica * Pilar De Mantenimiento Autónomo * Pilar De Educación Y Entrenamientos * Pilar De Mantenimiento Planeado Actividad Practica Nº2: Organizados En Grupos, A Cada Grupo Realizarán Se Les Pedirá Simular El Desarrollo De Una Estrategia Estrategia Para Salvaguardar Que Cada Pilar Quedase Cubierto Si Se Aplicase El Modelo En Su Propia Empresa |
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5. Conocer Y Comprender Los Principios Metodológicos Que Guían La Correcta Transmisión De Conocimientos En El Rol De Monitor Tpm (Mantenimiento Productivo Total) |
Quinta Unidad: Principios Metodologicos Que Deben Seguir Los Monitores De Tpm (Mantenimiento Productivo Total) Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: ¿ Enseñanza Basada En El Ejemplo ¿ Documentación De Buenas Prácticas ¿ Comunicación Permanente De Los Pasos A Seguir ¿ Técnicas De Programación Neurolinguistica Para Mejorar La Facilitacion Del Aprendizaje |
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6. Conocer Y Comprender Las Bases Que Guian Un Correcto Proceso De Transferencia De Conocimientos Hacia Los Demás Miembros De La Empresa. |
Sexta Unidad: Bases Que Guian Un Correcto Proceso De Transferencia De Conocimientos Hacia Los Demás Miembros De La Empresa. Se Expondrán En El Plenario Los Siguientes Contenidos: ¿ Definición Del Concepto De Transferencia Efectiva De Conocimientos ¿ La Responsabilidad De La Transferencia De Conocimientos |
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