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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Las Potencialidades Y Limitaciones Didacticas De Una Pizarra Digital Interactiva O Proyector Interactivo En Ciencias Naturales En Segundo Ciclo De Enseñanza Basica. |
Presentacion Del Plan De Trabajo Del Curso, Metodologia Y Forma De Evaluacion. Una Mirada Del Uso Pedagogico De La Pdi. ¿ Desafios Sobre Su Incorporacion Al Aula Tradicional. ¿ Una Mirada General Al Curriculum. ¿ Ventajas Y Limitaciones Del Uso De La Pdi Y Pi En Segundo Ciclo Basico. ¿ Ejemplo Del Tipo De Uso Pedagogico En Clases De Ciencias Naturales En Segundo Ciclo Basico. Comparacion Con Sus Expectativas Y Comentarios De La Propuesta, Haciendo Hincapie En La Primera Ventaja Del Uso De La Pdi O Pi: El Trabajo De Las Ideas Previas. Revision De Algunos Beneficios Del Uso De La Pizarra Digital Interactiva (Promethean) O Proyector Epson Y Software Asociado (Activinspire/Easiteach). |
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Manejar Elementos Tecnicos A Nivel De Usuario De Una Pizarra Digital Interactiva O Proyector Interactivo. Seleccionar Y Evaluar Recursos Digitales Para Utilizarlos En Una Pdi O Pi, Como Apoyo A Las Clases De Ciencias Naturales En Segundo Ciclo De Enseñanza Basica. |
Primeros Pasos Al Comenzar Una Clase. Presentacion Del Modelo De La Clase Que Tendran Que Preparar. Presentacion Y Utilizacion De Algunos Recursos Y Herramientas Que Pueden Ser Utilizados En Clases De Ccnn Segundo Ciclo Basico, Los Cuales Estan Acorde Con Los Contenidos Y Objetivos Del Curriculum. Escoger Eje, Curso Y Tema A Trabajar, En La Elaboracion De Una Clase De Ccnn Segundo Ciclo Basico Utilizando Pdi O Pi. Explorar Y Seleccionar Material, Para La Elaboracion De Sus Clases (Creacion De Carpetas Por Eje). |
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Establecer Criterios Y Formas De Actuar, Que Posibiliten La Articulacion De La Tecnologia En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje Del Subsector De Ciencias Naturales En Segundo Ciclo De Educacion Basica |
Presentacion Del Ejemplo De Una Clase Se Ccnn En Segundo Ciclo Basico. Comentar Acerca De Las Herramientas Utilizadas En El Ejemplo De Clase, Su Importancia Y Beneficios Que Conllevan Al Aprendizaje De Sus Estudiantes. Trabajo Practico: Armando Una Clase Utilizando Pdi O Pi En Ccnn Segundo Ciclo Basico. |
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Diseñar Recursos Didacticos Digitales En Ciencias Naturales En Segundo Ciclo De Enseñanza Basica, Para Utilizarlos En Una Pdi O Pi. Valorar Positivamente El Uso De La Tecnologia Digital Como Recursos Didactico. |
Continuacion Trabajo Practico: Planificacion Y Clase. Preguntas Abiertas Y Variadas Por Nivel Y Tema. Resolver Dudas En Conjunto. Utilizar Los Recursos Que Han Seleccionado, En La Pdi O Pi. (Trabajo Practico Utilizando La Pizarra O Proyector Y A La Vez Mostrar A Sus Colegas Posibles Usos) |
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Diseñar Planificaciones De Clases Integrando Curricular Y Didacticamente Una Pdi O Pi Con El Subsector De Ciencias Naturales En Segundo Ciclo De Enseñanza Basica. Compartir Experiencias Sobre El Uso De La Tecnologia Digital Como Recurso Didactico En La Sala De Clases. |
Presentacion De Las Clases Que Han Elaborado A Lo Largo Del Curso. Evaluacion De La Clase (Heteroevaluacion Y Coevaluacion). |
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