| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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¿ Conocer, Analizar Y Reflexionar En Torno Al Uso De La Tecnología En La Educación Y, Especialmente, Del Modelo 1 A 1, Los Lmc, Sus Elementos Constitutivos Y Los Principios Rectores De Su Uso En Aula. |
Sesión 1: ¿ Tecnología Y Aprendizaje: La Problemática Actual. ¿ Tecnologías Actuales/Tecnologías Antiguas. ¿ El Impacto De Las Tecnologías En Los Estudiantes Actuales. ¿ Tipos De Integración De La Tecnología: El Modelo 1 A1. ¿ Los Laboratorios Móviles Computacionales. ¿ Elementos Constitutivos Lmc. ¿ Principios Rectores Del Uso De La Tecnología En Aula. |
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¿ Conocer, Analizar Y Reflexionar Sobre Las Principalidades Funcionalidades Y Usos De Un Software Asociado A Los Lcm |
Sesión 2: ¿ Compartir: Difusión De Pantalla, Demostración Del Estudiante, Imagen De La Cámara, Grabar Pantalla Y Distribuir Archivos. ¿ Establecer Grupos De Trabajo. ¿ Comunicar: Mensajes, Registro De Eventos. ¿ Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas De Los Recursos Del Software Asociado En El Proceso Educativo |
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¿ Conocer, Analizar Y Reflexionar Sobre Las Principalidades Funcionalidades Y Usos De Un Software Asociado A Los Lcm |
Sesión 3: ¿ Generar Actividades De Evaluación. ¿ Las Funcionalidades Del Lápiz Electrónico O Puntero. ¿ Supervisar Equipos. ¿ Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas De Los Recursos Del Software Asociado En El Proceso Educativo. |
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¿ Integrar Recursos Tic Compatibles Con Las Principales Funcionalidades Del Software Asociado. |
Sesión 3: ¿ Generar Actividades De Evaluación. ¿ Las Funcionalidades Del Lápiz Electrónico O Puntero. ¿ Supervisar Equipos. ¿ Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas De Los Recursos Del Software Asociado En El Proceso Educativo. |
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¿ Integrar Recursos Tic Compatibles Con Las Principales Funcionalidades Del Software Asociado. |
Sesión 4: ¿ Integrar Software Productivo. ¿ Integrar Software De Autor. ¿ Integrar Hardware. ¿ Fortalezas, Oportunidades, Debilidades Y Amenazas De Los Recursos Tic En El Proceso Educativo. |
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¿ Conocer, Analizar Y Reflexionar En Torno A La Propuesta Didáctica Del Ciiet. |
Sesión 5: ¿ Antecedentes Teóricos Propuesta Pedagógica Ciiet. ¿ Propuesta Pedagógica Ciiet. ¿ Actividades Propuestas: Lanzamiento. Actividad Colaborativa. Formalización. Poniendo En Práctica. Evaluación. Cierre. |
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¿ Diseñar Un Módulo De Aprendizaje Según Los Parámetros De La Propuesta De Centro Comenius. |
Sesión 6: ¿ Utilización Estratégica Del Material ¿ Etapas Del Diseño Educativo |
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