| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Desarrollar Habilidades Sociales Pertinentes A Una Instancia De Capacitación O Relatoría. |
La Comunicación: Estilos, Procesos Y Barreras. |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Generar En El Relator Una Conducta Que Estimule La Motivación Y Un Clima Favorable Para Un Contexto De Capacitación |
Comunicación Humana Aplicada A Las Relaciones Que Favorecen El Aprendizaje Factores Inconscientes Y Personales Que Influyen En El Proceso De Enseñanza/Aprendizaje |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Aplicar Técnicas De Comunicación Efectiva Para El Ejercicio Del Relator. |
La Expresión Corporal Como Parte Importante Dentro El Proceso Comunicativo. Expresión Oral Y Asertividad. |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
Generar Una Disposición Positiva Frente A La Diversidad De Alumnos A Entrenar |
Actitud Positiva La Personalidad Y La Actitud La Actitud Y La Instancia De Capacitación Ejercicios Para El Cambio De Actitud Aplicación De Un Caso Práctico. |
1 |
1 |
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| 5 |
Aplicar Métodos De Evaluación Del Aprendizaje |
Sistemas Habituales De Calificación Tecnicas Cualitativas Y Cuantitativas Escalas Y Cuestionarios |
1 |
1 |
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| 6 |
Aplicar Métodos Y Técnicas, Así Como Los Recursos Didácticos Que El Relator Debe Poner En Juego En La Actividad Presencial Que Realiza. |
Dinámicas Sobre El Ejercicio Del Relator Uso De Medios Tecnológicos Y/O Audiovisuales De Apoyo |
0 |
3 |
0 |