| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Profundizar Y Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Esenciales Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De Algebra Según El Método Singapur. |
Secuencia Propuesta En El Libro Psl Del Alumno, Distinguiendo Progresión Y Niveles De Complejidad. Procedimientos Para Resolver Expresiones Algebraicas. Resolución De Problemas, Ecuaciones E Inecuaciones. |
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Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Relevantes Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje Del Promedio |
Secuencia Propuesta En El Libro Psl Del Alumno, Distinguiendo Progresión Y Niveles De Complejidad. Procedimientos Que Utilizan Los Niños Y Niñas Para Calcular Promedio. Resolución De Problemas |
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Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Relevantes Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje Probabilidades Dominar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Relevantes Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De Probabilidades Resolución De Problemas Probabilidades |
Secuencia Propuesta En El Libro Psl Del Alumno, Distinguiendo Progresión Y Niveles De Complejidad. Procedimientos Que Utilizan Los Niños Y Niñas Para Describir Probabilidades, Comparar Probabilidades Y Realizar Diagramas De Tallo Y Hojas Secuencia Propuesta En El Libro Psl Del Alumno, Progresión Y Niveles De Complejidad Para La Enseñanza De Las Probabilidades. Competencias Matemáticas Que Se Desarrollan En El Capítulo 10, De Los Libros De 5º Básico Psl. |
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Comprender Y Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Esenciales Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De La Localización Y Plano Cartesiano. |
Análisis De Las Competencias Matemáticas Que Se Desarrollan En El Capítulo 11, De Los Libros De 5º Básico Psl. Secuencia Propuesta En El Libro Del Alumno Psl Para La Enseñanza Del Plano Cartesiano Y Localización. Procedimientos Que Utilizan Los Niños Y Niñas Para Ubicarse En El Plano. |
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Profundizar Y Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Esenciales Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De Los Ángulos Según El Método Singapur. |
Secuencia De Actividades Y Niveles De Complejidad Para La Enseñanza De Los Ángulos. Concepto De Ángulo Extendido Y Opuestos Por El Vértice. Procedimiento O Técnicas Para Nombrar, Medir Y Dibujar Ángulos. Uso De Materiales Didácticos Para La Enseñanza De Ángulos. Competencias Matemáticas Que Se Desarrollan En El Capítulo 12, De Los Libros De 5º Básico Psl. |
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Profundizar Y Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Esenciales Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De Triángulos, Cuadriláteros Y Figuras 3d Según El Método Singapur. |
Análisis De Las Competencias Matemáticas Que Se Desarrollan En El Capítulo 13 De Los Libros De 5º Básico Psl. Propiedades De Los Triángulos, Parelógramos, Rombos Y Trapecios Y Figuras 3d. Secuencia Propuesta En El Libro Del Alumno Psl Para La Enseñanza De La Resolución De Problemas Geométricos Simples Usando Las Propiedades Los Triángulos Y Cuadriláteros, Distinguiendo Niveles De Complejidad. Secuencia Propuesta En El Libro Del Alumno Psl Para La Enseñanza Del Cálculo Del Área De Triángulos. Concepto De Base Y Altura Procedimientos Que Utilizan Los Niños Y Niñas Para Calcular El Área De Triángulos. Uso De Materiales Didácticos Para La Enseñanza Del Cálculo De Área De Triángulos. |
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Manejar Los Aspectos Matemáticos Y Didácticos Esenciales Asociados A La Enseñanza Y Aprendizaje De Volumen De Cubos Y Prismas Rectangulares |
Secuencia Propuesta En El Libro Del Alumno Psl Para La Enseñanza De Volumen De Cuerpos Geométricos. Variables Didácticas Asociadas A La Enseñanza De Volumen De Cuerpos Geométricos. Procedimientos Que Utilizan Los Niños Y Niñas Para Identificar Los Volúmenes De Un Cuerpo Geométrico. Uso De Materiales Didácticos Para La Enseñanza De Volumen De Un Cuerpo Geométrico. Competencias Matemáticas Que Se Desarrollan En El Capítulo 14, De Los Libros De 4º Básico Psl. |
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Evaluar El Proceso De Formación Docente En El Método Singapur (*) Evaluar Los Temas Matemáticos Y Didácticos Estudiados En Las Sesiones Anteriores |
Evaluación Prueba De Conocimientos Teóricos Y Su Aplicación |
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