| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Analizar Las Características Del Nuevo Mapa De Competencias Tics Y Su Influencia En El Proceso Educativo, Comprendiendo La Aplicación De Los Principios Orientadores De Este Nuevo Marco Regulador En El Trabajo Pedagógico. |
El Desafio De Las Tic En El Hacer Pedagogico 1.Estándares Tic Para La Formación Docente 2.Competencias Tic Y Mapa K12 3.Marco De La Buena Enseñanza 4.Revisión De Experiencias Internacionales En Internet 5.Competencias Icdl |
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2.Distinguir Los Beneficios Y La Utilidad De Los Servicios De Internet, De Acuerdo A Los Requerimientos De Los Diferentes Sectores De Aprendizajes Contemplados En La Educación Chilena. |
Uso De Internet Como Recurso Pedagogico 1.Sitios Web Institucionales De Apoyo A La Enseñanza 2.Herramientas De Sitios Web 3.Trabajo En Redes Colaborativas Y Plataformas De Educación A Distancia 4.Evaluación De Sitios Web Aplicables En El Aula 5.Software Libre Y Licenciado (Categorías) 6.Descarga, Instalación Y Uso De Software Educativos 7.Discos Duros Virtuales Y Repositorio De Recursos Educativos 8.Aspectos Legales De La Información Digital |
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3.Identificar Los Ambientes De Trabajo Y La Interactividad De Distintas Herramientas Informáticas Que Existen A Nivel De Usuarios, Evaluando Su Aplicabilidad Pedagógica En El Aula Y Desarrollo Profesional. |
Evaluación Y Utilización De Software Y Hardware Avanzado En El Aula 1.Programas Open Source: Ventajas Y Desventajas De Su Uso 2.Novedades De Aplicaciones Productivas Avanzadas: Procesador De Textos, Planilla Electrónica, Presentaciones Y Multimedia 3.Instalación, Configuración Y Uso De Dispositivos Externos 4.Escaneo De Imágenes Y Textos 5.Conversión De Textos A Word, Pdf, Html 6.Utilidades Para Comprimir Archivos, Antivirus, Copiar Cd Y Escuchar Música. 7.Elaboración De Propuestas Pedagógicas Con Uso De Tics |
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