| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.- Gestionar El Desarrollo De Las Características Propias Del Perfil Profesional Del Instructor De Adultos |
Modulo I Capacitación Y Aprendizaje 1.Objetivos De La Capacitación 2.Proceso De Enseñanza Aprendizaje 3.Factores Que Inciden En El Aprendizaje 4.La Andragogía 5.Contextos Del Aprendizaje Principios De La Andragogía 6.Propósitos De La Educación De Adultos 7.Mitos Y Verdades Sobre El Aprendizaje En Adultos 8.Características Del Instructor 9.Perfil Profesional |
2 |
2 |
0 |
| 2 |
2.- Expresarse De Manera Clara Y Fluida Para Establecer Relaciones Comunicacionales Andragógicas Y Sociales, Durante La Capacitación, Especialmente Trabajando Correctamente La Voz |
Módulo Ii Comunicación En La Capacitacion 1.Fundamentos De La Comunicación. ¿Concepto De Comunicación ¿Elementos De La Comunicación ¿Factores De Interferencia 2.Técnicas De Expresión Oral ¿Control De La Voz ¿Acciones Corporales |
2 |
4 |
0 |
| 3 |
3.- Aplicar En La Capacitación Diferentes Técnicas De Trabajo Grupal Seleccionándolas De Acuerdo A Los Criterios Andragógicos. |
Modulo Iii Didactica Del Instructor En Base A Competencias 1.Conceptualización 2.Criterios De Selección De Técnicas 3.Principales Técnicas Y Sus Características 4.Trabajo Grupal 5.Los Participantes Y Sus Características Dentro De Un Grupo 6.Técnica Demostrativa 7.Juego De Roles 8.Simulaciones 9.Estudio De Casos 10.Visita A Empresas 11.Aprendizaje Cooperativo 12.Recursos De Aprendizaje. ¿Conceptualización ¿Tipos ¿Uso De Medios Audio Visuales 13.-Evaluación De Los Aprendizajes Basados En Competencias ¿Taller De Construcción De Instrumentos De Evaluación |
2 |
6 |
0 |
| 4 |
4.- Desarrollar Planificaciones Sobre Los Temas A Tratar En Las Capacitaciones, En Base A Los Objetivos Y Competencias A Desarrollar |
Módulo Iv Planificación De La Capacitación 1.La Planificación Y Su Objetivo 2.Redacción De Objetivos 3.Objetivos Y Competencias 4.Clasificación De Las Planificaciones 5.Taller De Planificación De Clases |
2 |
4 |
0 |