| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Los Antecedentes Teóricos Y Resultados De Investigaciones Que Muestren Una Panorámica De La Educación En El Mundo De Hoy Y Especialmente En Nuestro País. |
Unidad Temática 1: La Visión De La Educación En Chile: Lo Logrado, Las Dificultades, Y Los Desafíos. 1. Desafíos De La Educación En El Mundo Del Siglo Xxi 2. Definiciones De Las Políticas Públicas Actuales De La Educación Actual En Nuestro País. 3. La Unión Entre La Responsabilidad Social De La Empresa Y Los Desafíos De La Educación En Nuestro País. |
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Reconocer La Visión De La Educación Parvularia En El Apoyo Al Desarrollo Integral De Los Niños. |
Unidad Temática 2: La Visión De La Educación Parvularia En Chile. Avances Y Retrocesos. 1. Cómo Varía La Importancia De La Educación Parvularia En Las Políticas Públicas Actuales. 2. Desafíos Y Dificultades De La Educación Parvularia En La Actualidad: Una Mirada Propositiva. |
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Identificar La Efectividad Práctica Y Simbólica Del Proyecto Educativo Institucional En Un Establecimiento Educacional: Sus Implicancias Curriculares, Pedagógicas, En La Gestión Directiva Y Su Impacto En La Vida Diaria. |
Unidad Temática 3: El Proyecto Educativo Institucional: La Responsabilidad Colectiva Y Personal Para Lograr Una Educación De Calidad. 1. El Proyecto Educativo Institucional: De Los Principios Y Valores A La Práctica Ética Cotidiana. 2. El Proyecto Educativo Institucional: Un Instrumentos Para La Igualdad De Oportunidades. |
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Aprender Acerca De La Importancia De La Familia Y Sus Diferencias A La Hora De Lograr Resultados Educativos De Calidad |
Unidad Temática 4: La Importancia De La Familia Y Sus Diferencias Para Lograr Resultados Educativos De Calidad. 1. Presentación Del Tipo De Estudiantes Y Familias Que Atiende La Educación En La Actualidad. 2. Familia Y Pobreza: La Educación Como Oportunidad De Término De La Perpetuación De La Pobreza En La Familia. 3. Los Diferentes Tipos De Familia Que Debe Atender La Educación Hoy 4. Las Etapas Vitales De La Familia Y Su Impacto En La Sala De Clases |
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Diferenciar La Calidad De Los Aprendizajes |
Unidad Temática 5: La Calidad De Los Aprendizajes: Cómo Consensuar Su Comprensión Y Logro Al Interior De La Comunidad Educativa. 1. Que Se Entiende Por Calidad De Los Aprendizajes. 2. Cómo Se Mide La Calidad De Los Aprendizajes. 3. Cómo Obtener Calidad En Los Aprendizajes. |
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