| Área / Especialidad | Computación E Informática-Programas Y Software Computacionales Especializados (Flex,Smartsuit, Autocad, Softland, Arc View, 3d |
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| Infraestructura | Sala De Clases Dotada De 30 Mesas Y 30 Sillas Debidamente Climatizada |
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| Equipamiento | Computador Personal Por Alumno Cada Computador Debe Cosiderar La Siguiente Licecias: Sistema Operativo - Microsoft Windows Xp Sp3 - Microsoft Windows Vista Sp2 - Microsoft Windows 7 - Mac Os X Snow Leopard Licencias De Accesibilidad: - Microsoft Internet Explorer (Ie) 7, Ie 8, Firefox 3.6, Safari 5.0.4, Chrome 8.0.552 - Sun Jre , Java Version 6 - Protocolo De Red Tcp/Ip Proyector Y Telón Pizarra Y Papelografo |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-28 18:10:50 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Estarán En Condiciones De: ¿ Reconocer Los Principales Elementos Y Ambientes De La Herramienta, Junto Con Sus Características, Para Poder Navegar A Través De La Aplicación. ¿ Crear Distintas Pantallas De Datos Sobre La Aplicación Que Permitan Agrupar Datos De Acuerdo A Las Necesidades Del Usuario. ¿ Identificar Qué Factores Son Clave Para Delimitar Y Ajustar Un Programa. |
¿Datos De Proyectos. ¿Información Del Panel De Control. ¿Datos De Las Actividades. ¿Tipos De Actividades. ¿Opciones De Vista/Pantallas. ¿Códigos E Identificadores De Programas. |
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Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Estarán En Condiciones De: ¿ Crear Proyectos Y Cajas De Trabajo En La Aplicación (Conocidas Como Actividades) ¿ Reconocer Los Distintos Tipos Y Formas De Relacionar Actividades Entre Sí, Junto Con La Comprensión De Cómo Esta Interacción Genera En Definitiva Los Programas De Los Proyectos. |
¿Opciones Para Crear Y Ajustar Los Detalles De Los Proyectos, Así Como Sus Actividades. ¿Diagrama De Redes Lógicas, Y Tipos De Relaciones. ¿Tipos De Relaciones. |
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Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Estarán En Condiciones De: ¿ Reconocer Los Distintos Tipos Y Uso De Restricciones Que Existen En Los Programas, A Nivel De Actividades Y Proyectos, Y Como Implementarlos Dentro De La Herramienta. ¿ Designar Recursos Y Roles A Actividades, Para Definir Los Cargos Encargados De Realizar Una Determinada Tarea. |
¿Definición, Creación Y Uso De La Línea Base. ¿Definición De La Triple Restricción. ¿Metodologías Para La Optimizar La Duración Y Recursos De Un Programa. ¿ Revisión Y Corrección De Asignaciones. |
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Al Término De Esta Unidad Los Alumnos Estarán En Condiciones De: ¿ Crear Proyectos En P6 Mediante El Uso De Distintas Metodologías, Así Como La Modelación De Escenarios. ¿ Actualizar Un Programa Según El Avance De Un Proyecto, Realizando A Su Vez Análisis Para Mantener Control Del Desempeño De Las Actividades Del Proyecto. ¿ Reconocer El Módulo De Escenarios Dentro De La Aplicación, Y Utilizarlo Para Evaluar Las Variaciones De Proyectos/Carteras A Lo Largo Del Tiempo. ¿ Identificar, Capturar, Analizar Y Controlar Los Cambios Que Pueden Impactar Al Proyecto. |
¿Creación De Un Proyecto En P6, Análisis Y Desarrollo De Casos Clásicos. ¿Pasos Para La Actualización De Un Proyecto, Y Sus Criterios. ¿Análisis De Desempeño De Un Programa (Earned Value Management - Evm). ¿Definición Y Usos De Escenarios. ¿Gestión De Alcance Y Control De Cambios (Oracle¿S Bpm). |
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