| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocar Las Características De Desarrollo De La Etapa Adolescente. |
Unidad Temática: Etapa De Desarrollo Adolescente - Características Físicas - Características Psicológicas - Características Sociales |
3 |
2 |
0 |
| 2 |
Identificar El Conflicto |
Unidad Temática: El Conflicto - Definición De Conflicto - Orígenes De Conflicto - Análisis De Conflicto |
3 |
2 |
0 |
| 3 |
Identificar Y Prevenir El Bullying |
Unidad Temática: El Bullying, Como Hacerle Frente - Definición De Bullying - Principales Caracteristicas De Bullying - Diferentes Formas De Acoso Escolar, Físico, Verbal, Psicológico Y Social - Los Orígenes Y/O Causas Que Generan O Favorecen Las Conductas Del Acoso Escolar Y Sus Consecuencias - Cómo Pesquisar El Bullying - Protocolo Para El Bullying - Estrategias Para Prevenir El Bullying |
3 |
2 |
0 |
| 4 |
Aprender Y Analizar Los Conflictos Y Evaluar Las Medidas |
Unidad Temática: Análisis Y Evaluación De Los Conflictos - Diferentes Formas De Analizar Los Conflictos - Evaluación La Implementación De Estrategias |
3 |
2 |
0 |
| 5 |
Adquirir Estrategias Que Permitan El Manejo De Las Conductas Disruptivas |
Unidad Temática: Manejo De Las Conductas Disruptivas - Diferentes Estrategias Para Manejar Las Conductas Disruptivas - Método De Resolución De Conflicto |
3 |
2 |
0 |
| 6 |
Elaborar Pautas Generales De Funcionamiento Como Equipo De Asistentes De La Educaci´Çon |
Unidad Temática: Pautas De Funcionamiento - Elaboración De Pautas Generales De Funcionamiento Como Equipo |
3 |
2 |
0 |