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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Introducirse En El Concepto De Gestión De Calidad Que Le Permita A Los Participantes Adquirir Conocimientos Básicos Para Comenzar Un Proceso De Auditoría Interna. |
1.1 Evolución Del Concepto Calidad. 1.2 Estructura De La Familia De Normas Iso 9000:2008. 1.3 Características, Objetivo Y Alcance De La Norma Iso 9001:2008. |
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2. Adquirir Los Conocimientos Iniciales Referidos A Los Sistemas De Gestión De Calidad De Manera De Adquirir Las Competencias Para La Interpretación Y Aplicación De La Iso 9001:2008 Y El Proceso De Auditoría Interna. |
2.1 Requisitos Generales 2.2 Requisitos De La Documentación. 2.3 Taller De Ejercicios. |
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3. Interpretar Y Aplicar Las Disposiciones Establecidas En La Norma Iso 9001:2008 De Manera De Implementar El Requisito De Responsabilidad De La Dirección. |
3.1 Compromiso De La Dirección. 3.2 Enfoque Al Cliente. 3.3 Política De La Calidad. 3.4 Planificación. 3.5 Responsabilidad, Autoridad Y Comunicación. 3.6 Revisión Por La Dirección. |
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4. Interpretar Y Aplicar Las Disposiciones Establecidas En La Iso 9001:2008 De Manera De Aplicar La Gestión De Los Recursos. |
4.1 Provisión De Los Recursos. 4.2 Recursos Humanos. 4.3 Infraestructura. 4.4 Ambiente De Trabajo. 4.5 Taller De Ejercicios |
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5. Interpretar Y Aplicar Las Disposiciones Establecidas En La Iso 9001:2008 De Manera De Aplicar La Realización Del Producto. |
5.1 Planificación De La Realización Del Producto. 5.2 Procesos Relacionados Con El Cliente. 5.3 Diseño Y Desarrollo. 5.4 Compras. 5.5 Producción Y Prestación Del Servicio. 5.6 Control De Los Dispositivos De Seguimiento Y Medición. 5.7 Taller De Ejercicios. |
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6. Interpretar Y Aplicar Las Disposiciones Establecidas En La Iso 9001:2008 De Manera De Aplicarla La Medición, Análisis Y Mejora Del Sistema De Gestión De Calidad. |
6.1 Generalidades 6.2 Seguimiento Y Medición. 6.3 Control Del Producto No Conforme. 6.4 Análisis De Datos. 6.5 Mejora 6.6 Taller De Ejercicios. |
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7. Introducirse En El Concepto De Auditorías Internas Y De Gestión De Calidad Que Le Permita A Los Participantes Adquirir Conocimientos Intermedios Para Efectuar Un Proceso De Auditoría Interna. |
7.1 Definición De Auditoría. 7.2 Clasificación De Las Auditorías. 7.3 Terminología. 7.4 ¿Cuándo Efectuar Auditorías?. 7.5 Características De Las Auditorías. 7.6 Taller De Ejercicios. |
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8. Aplicación De Un Sistema De Evaluación (Medición) Del Grado De Adquisición De Conocimientos Por Parte De Los Participantes. Los Criterios De Evaluación Del Curso Considerará Una Ponderación Entre Actividades Prácticas Y Una Evaluación Final. El Promedio De Notas De Las Evaluaciones Prácticas Corresponderá A Un 30% De La Nota Y La Evaluación Final A Un 70% De La Nota. La Suma De Estas Ponderaciones Comprenderán La Nota Final De Aprobación Del Curso. El Otro Criterio De Evaluación Corresponde A La Asistencia A La Actividad De Capacitación, La Cual Está Considerada Como Un Mínimo De 75% De Las Clases Impartidas. Será Considerada Como Norma De Evaluación, Una Obtención De Una Nota Final Mayor O Igual A 4,5 Y Un Porcentaje De Asistencia A Clases Del 75%. Los Instrumentos De Medición Considerados Corresponden A Talleres Parciales Que Consideran Ejercicios Prácticos Para Evidenciar El Grado De Asimilación Paulatina De Los Conocimientos. Posteriormente Se Efectuará Una Evaluación Final Que Considerará Toda La Materia Del Curso. |
8.1 Una Vez Finalizado El Curso Se Le Aplicará Al Alumno Una Evaluación Escrita De Análisis De Casos Y Alternativas De Manera De Verificar La Asimilación Y Aplicación De Contenidos. Los Criterios De Evaluación Del Curso Considerará Una Ponderación Entre Actividades Prácticas Y Una Evaluación Final. El Promedio De Notas De Las Evaluaciones Prácticas Corresponderá A Un 30% De La Nota Y La Evaluación Final A Un 70% De La Nota. La Suma De Estas Ponderaciones Comprenderán La Nota Final De Aprobación Del Curso. El Otro Criterio De Evaluación Corresponde A La Asistencia A La Actividad De Capacitación, La Cual Está Considerada Como Un 100% De Las Horas Impartidas.Será Considerada Como Norma De Evaluación, Una Obtención De Una Nota Final Mayor O Igual A 4,5 Y Un Porcentaje De Asistencia A Clases Del 100%.Los Instrumentos De Medición Considerados Corresponden A Talleres Parciales Que Consideran Ejercicios Prácticos Para Evidenciar El Grado De Asimilación Paulatina De Los Conocimientos. Posteriormente Se Efectuará Una Evaluación Final Que Considerará Toda La Materia Del Curso. |
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