| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Concordar Una Conceptualización Básica Y General Sobre Maltrato Infantil Y Abuso Sexual |
Maltrato Infantil, Conceptos, Tipos, Prevalencia Abuso Sexual, Conceptos, Tipos, Fases, Prevalencia |
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| 2 |
Analizar Las Características De Las Personas Que Ejercen Maltrato Infantil Y Abuso Sexual |
La Persona Que Ejerce Maltrato Infantil Y Abuso Sexual |
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| 3 |
Reconocer Y Sensibilizarse Ante Las Secuelas Del Abuso Sexual En Nna |
Consecuencias Del Maltrato Infantil Y Abuso Sexual, Según Etapas De Vida |
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| 4 |
Apoderarse Del Enfoque De Derechos Como Un Marco De Protección Que Salvaguarda La Integridad Emocional, Física Y Social De Los Nna. |
Enfoque De Derechos, Los Derechos De Nna |
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| 5 |
Analizar El Impacto Y Responsabilidad De La Escuela Ante La Sospecha De Abuso Sexual A Un Nna De Parte De Un Adulto Funcionario De La Unidad Educativa |
Maltrato Y Abuso Sexual Al Interior De La Escuela |
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| 6 |
Contar Con Herramientas Concretas Que Permitan Detectar Precozmente La Ocurrencia De Abuso Sexual En Nna |
Indicadores Para La Detección |
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Desarrollar Planes De Promoción Del Buen Trato A Ejecutar En Las Unidades Educativas, Para Prevenir El Maltrato Y Reparar El Daño Causado En Nna Víctimas De Abuso Sexual. |
Responsabilidad De La Escuela: Prevención Y Promoción Del Buen Trato Acciones De Reparación Del Daño Causado En Nna Abusados Sexualmente |
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