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📘 Formación Por Competencias

Información del Curso

Área / EspecialidadAdministración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia
InfraestructuraSala De Clases De Construcción Sólida, Habilitada Con Espacio, Iluninación Adecuada Y Suficiente Para La Actividad, Control De Ruidos Externos, Ventilación Adecuada, Organización Del Espacio Y Disposición De Los Asientos Acorde Con La Metodología (Tipo U)
EquipamientoSillas Pizarra Blanca Computador Proyector De Multimedia Video Filmadora
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-26 09:00:31

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Determinar La Vinculación De La Formación Con El Enfoque De Competencias Laborales. Formación Por Competencias. ¿ El Estado Del Arte. ¿ Contexto Del Enfoque Por Competencias. ¿ Gestión Por Competencias: Conceptos Y Aplicaciones. ¿ Iniciativas Nacionales. 1 1 0
2 Identificar Y Relacionar Las Diferencias De La Formación Tradicional Y La Formación Para La Empleabilidad ¿ Enfoque De Competencias Laborales. La Formación Tradicional Y El Enfoque De Competencias. ¿ Desde El Docente. ¿ Desde El Alumno. ¿ Desde El Contexto. 1 1 0
3 Identificar Y Relacionar Los Fundamentos De La Formación Por Competencias. La Planificación Formativa ¿ Principios Generales ¿ Fundamentos De La Formación Y La Capacitación Por Competencias. 1 1 0
4 Aplicar El Enfoque De Competencias A La Planificación Formativa. ¿ Competencias Y Diseño Curricular: Aprendizajes Esperados, Contenidos, Criterios De Evaluación, Actividades De Aprendizaje, Instrumentos De Evaluación. 2 8 0
5 Identificar Y Aplicar Metodologías De Aprendizajes Significativos. ¿ Metodologías Didácticas Favorecedoras De Aprendizajes Significativos, Coherentes Con Las Capacidades Esperadas Al Egresar Y Factibles De Lograr En La Formación Técnico Profesional: Negociar Necesidades Y Expectativas , Continuidad Y Cambio, Conflicto Cognitivo, Aprender Y Desaprender. 1 3 0
6 Valorar La Flexibilidad Del Estilo Docente, El Uso De Apoyos Y Actividades Genéricas De Aprendizaje, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje. ¿ Estilos Docentes: Directivo, Facilitador Y Colaborador. ¿ Apoyos Verbales, Gráficos , Kinésicos. ¿ Simulaciones, Análisis De Casos, Modelaje. 1 1 0
7 Identificar Y Aplicar Técnicas De Afianzamiento De Lo Aprendido. Afianzamiento De Lo Aprendido ¿ Reflexión. ¿ Reiteración. ¿ Autoevaluación. ¿ Coevaluación. ¿ Evaluación. Calificación ¿ Inicio De Mi Proceso. ¿ Normas De Calidad Descritas En Las Competencias Requeridas Por La Empresa. ¿ Calificaciones: ¿ Conocimiento Previo De Instrumentos, Modalidades Y Escalas De Calificación 0 2 0

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