| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conceptualizar La Evaluación, Desde La Perspectiva De Los Diferentes Enfoques Teóricos Vigentes. |
Unidad I: Conceptos, Tipologías Y Funciones De La Evaluación. Rol E Implicancias De La Evaluación En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje. Modelos Evaluativos. Modalidades De Evaluación Y Sus Características. Planificación De La Evaluación. |
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2 |
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| 2 |
Reconocer Las Diferentes Técnicas E Instrumentos De Evaluación Y Analizarlos En Función De Los Tipos De Aprendizajes |
Unidad Ii: Evaluación Tradicional: Técnicas E Instrumentos De Evaluación De Los Aprendizajes. Validez Y Confiabilidad De Los Instrumentos De Evaluación De Los Aprendizajes. Tipos De Aprendizaje Y Procedimientos Para Su Evaluación: Características Generales. |
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2 |
0 |
| 3 |
Diseñar Procesos De Evaluación Tradicional De Una Situación Específica De Aprendizaje, Construyendo Los Instrumentos De Correspondientes |
Instrumentos De Evaluación Tradicional: Tipos Y Características. Diseño Y Construcción De Instrumentos De Evaluación Tradicional De Los Aprendizajes: Elaboración De Instrumentos De Evaluación Tradicional En El Marco Del Programa De Estudio: Pruebas Objetivas. |
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3 |
0 |
| 4 |
Analizar Y Diseñar Instrumentos De Evaluación Auténtica De Una Situación Específica De Aprendizaje, |
Unidad Iii: Instrumentos De Evaluación Auténtica De Los Aprendizajes: Tipos Y Características. Diseño Y Construcción De Instrumentos De Evaluación Auténtica De Los Aprendizajes En El Marco Del Programa De Estudio. |
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6 |
0 |
| 5 |
Reconocer Los Elementos De Análisis Del Proceso De Evaluación De Los Aprendizajes. |
Análisis Del Proceso De Evaluación: Obtención De La Información, Análisis Y Registro De La Información, Juicios Y Decisiones Y Asignar Calificaciones. |
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1 |
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