| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Término De La Unidad I El Participante Estará En Condiciones De: Conocer Y Analizar Los Fundamentos Teóricos Básicos Del Estudio De Casos Como Herramienta Pedagógica. |
Unidad I: Conceptualización Del Estudio De Casos -Antecedentes Conceptuales Del Método Del Caso -Definición Y Propósito Del Estudio De Casos -Características Del Estudio De Casos -Elementos Claves Del Estudio De Casos -Consideraciones Generales -Tipos De Casos -Selección De Casos |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Reconocer La Importancia Del Uso Del Estudio De Casos En Educación Superior Y El Rol Que Cumple El Docente Y El Estudiante. |
-Dificultades Y Barreras En La Aplicación De La Técnica |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Distinguir La Metodología Para Implementar El Estudio De Casos Como Estrategia De Aprendizaje Y Evaluación. |
-Rol Del Docente Y Del Estudiante En La Metodología De Aprendizaje Basado En Estudio De Casos |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
Al Término De La Unidad Ii El Participante Estará En Condiciones De: Redactar Un Caso, Correspondiente A La Propia Especialidad, Para Su Utilización Didáctica Y/O Evaluación De Los Aprendizajes. |
Unidad Ii: Diseño Y Construcción De Estudio De Casos -Diseño Y Construcción De Un Caso: Elaboración De Casos, Elaboración De Preguntas Críticas, Validación Del Caso |
2 |
2 |
0 |
| 5 |
Diseñar Instrumento De Evaluación Para El Estudio De Caso Propuesto Y Pautas De Corrección. |
-La Evaluación En El Estudio De Casos |
2 |
3 |
0 |