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Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Aplicar Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales Varias Para: 1. Conocer A Los Otros Participantes Del Curso Y Al Profesor; 2. Conocer Los Objetivos Del Curso E Identificar Técnicas De Estudio. |
Introducción: Conocer El Instructor, Los Otros Participantes Y El Curso. Gramática: La Formación De Preguntas. Vocabulario: Información Personal. Técnicas De Estudio Varias. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De La Globalización Y El Inglés Que Está Cambiando En Un Mundo Que Está Cambiando; 2. Concebir Un Plan De Acción Para Mejorar Tu Inglés Y Presentar Tus Objetivos; 3. Aplicar Formas Progresivas De Verbos, Discutir Sobre La Globalización, Aplicar Palabras Relacionadas Con ¿Earth¿, ¿Floor¿, ¿World¿ Y ¿Ground¿; 4. Escuchar Y Entender A 5 Locutores Hablando De Lo Que Significa La Globalización Para Ellos, A Un Experto Hablando Del Inglés Como Un Idioma Internacional, Y A Un Programa De Radio Con Reportajes De Diferentes Partes Del Mundo; 5. Leer E Identificar La Idea Principal E Información Específica De Un Texto Sobre Los Efectos De La Globalización En Beijing. |
Unidad 1: La Globalización Gramática: Formas Progresivas De Verbos. Funciones: Como Introducir Puntos En Una Discusión; Como Expresar Puntos De Vista Personales, Como Explicar Objetivos. Vocabulario Relacionado Con La Globalización; Palabras Relacionadas Con ¿Earth¿, ¿Floor¿, ¿World¿ Y ¿Ground¿. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De Emociones; 2. Contar Una Historia; 3. Aplicar Formas Verbales Perfectas; 4. Escuchar Y Entender A Un Actor Hablando De Su Primera Apariencia En El Escenario, Y A Una Canción; 5. Leer E Identificar Las Ideas Principales Y Alguna Información Específica De Un Texto Sobre El Humor; 6. Redactar Una Crítica. |
Unidad 2: Sentimientos Encontrados Gramática: Formas Verbales Perfectas; Oraciones Con ¿It¿ Y ¿What¿; Funciones: Como Describir Emociones, Expresar Tiempo Y Terminar Una Historia; Vocabulario Para Describir Emociones; Modismos Con ¿Laugh¿, ¿Cry¿ Y ¿Tears¿; Escritura: Como Escribir Una Crítica De Un Album O Concierto: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales, Registro. |
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Aplicar El Lenguaje Memorizado De Unidades 1 Y 2 (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Con Más Precisión. Demostrar El Conocimiento Y Las Habilidades Aprendidas En Las Unidades 1 Y 2 E Identificar Debilidades Y Fortalezas En El Desempeño Y Técnicas Para Mejorar. |
Repaso Y Prueba De Progreso Unidades 1-2 |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De Los Modales; 2. Discutir Opciones Y Presentar Conclusiones; 3. Aplicar Verbos Modales Y Otros Relacionados, Usar Cláusulas Relativas Que Siguen Sustantivos Abstractos En Oraciones Complejas; 4. Escuchar Y Entender A Una Entrevista Radial Con Una Experta En La Comunicación, Y A Conversaciones Donde Una Persona Quiere Que Otra Persona Haga Algo; 5. Leer Y Entender Información Específica De Problemas; 6. Redactar Correos Electrónicos. |
Unidad 3: Como Te Comunicas Gramática: Verbos Modales Y Otros Relacionados, Cláusulas Relativas Que Siguen Sustantivos Abstractos En Oraciones Complejas; Funciones: Como Sugerir, Hablar De Cosas Buenas Y Malas Que Se Pueden Hacer; Vocabulario Para Describir Conducta. Escritura: Como Escribir Correos Electrónicos: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales; Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar Cuerpo Y El Espíritu; 2. Decidir El Ganador De Un Premio; 3. Aplicar Adjetivos Y Adverbios Y Patrones En El Uso De Comparativos Y Superlativos; 4. Escuchar E Entender A Noticias Sobre Que Hicieron Personas Que Ganaron Un Premio Nombrado El Premio Mente, Cuerpo Y Espíritu; 5. Leer Y Entender La Idea Principal E Identificar Alguna Información Específica De Un Texto Sobre La Hipnoterapia; 6. Redactar Un Folleto. |
Unidad 4: Mente, Cuerpo Y Espíritu Gramática: Adjetivos Y Adverbios; Patrones En El Uso De Adjetivos Comparativos Y Superlativos; Funciones: Como Explicar Tu Decisión, Como Expresar Dudas; Vocabulario Relacionado Con El Cuerpo Y El Espíritu, Modismos Relacionados Con El Cuerpo; Escritura: Como Redactar Un Folleto: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales, Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De La Educación; 2. Enseñar Una Habilidad Práctica A Otra Persona; 3. Aplicar Partículas Que Agregan Significado A Verbos; 4. Escuchar Y Entender A Personas Siendo Entrevistadas Sobre Su Educación Y Una Entrevista Radial Con Un Rector De Un Colegio; 5. Leer Y Entender Información Específica De 5 Artículos Sobre La Educación; 6. Redactar Consejos Prácticos De Apuntes. |
Unidad 5: Aprender Para La Vida Gramática: Partículas Que Agregan Significado A Verbos, Estilo Indirecto; Funciones: Como Ordenar Instrucciones, Explicar Que Hacer Y Que No Hacer; Vocabulario Relacionado Con La Educación Y La Palabra ¿Way¿; Escritura: Como Redactar Consejos Prácticos De Apuntes: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales; Registro. |
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Aplicar El Lenguaje Memorizado (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Con Más Precisión. |
Repaso: Unidades 3-5. Gramática Y Vocabulario De Las Unidades 1-5. |
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Demostrar El Conocimiento Y Las Habilidades Aprendidas En El Curso E Identificar Debilidades Y Fortalezas En El Desempeño Y Técnicas Para Mejorar. |
Prueba Final Gramática, Vocabulario, Frases Funcionales Para Viajar, Comprensión De Lectura Y Audición, Pronunciación, Expresión Escrita Y Oral. |
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Identificar Fortalezas Y Debilidades En El Desempeño Y Técnicas Para Mejorar. |
Cierre Repaso De La Prueba Final, Entrega Del Informe, Consejos Para Los Participantes Y La Entrega Del Certificado De Asistencia Y Aprobación Conforme Al Desempeño. |
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