| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Planteamiento Teorico Del Termino Del Bullyng Y Su Contextualizacion |
-Significado Del Bullyng -Clases De Bullyng |
3 |
0 |
0 |
| 2 |
2. Sensibilizacion En Relacion Al Bullyng, Sus Actores Y Su Prevencion |
-Tecnicas De Sensibilizacion -Reconocimiento De Los Actorers Que Rodean El Bvullyng -Prevencion |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
3. Herramientas De Diagnostico Temprano |
-Herramientas De Reconocimiento -Tecnicas De Diagnostico |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
4. El Matonaje Escolar |
- Aproximacion Teorica |
1 |
0 |
0 |
| 5 |
5. Marco Nomativo |
- Analisis De La Ley Nº 20536 |
2 |
0 |
0 |
| 6 |
6. El Reglamento De Convivencia Escolar |
- Lineamientos De Implementacion Y La Mediacion Como Mecanismo De Resolucion De Conflictos |
1 |
0 |
0 |
| 7 |
7.Estrategias De Prevencion |
-Estraytegias De Prevencion De Situaciones Que Constituyen Un Riesgo Para Los Estudiiantes |
1 |
0 |
0 |
| 8 |
8. Perspectiva Holistica Del Bullyng |
Perpectiva Holistica Del Bullyng |
1 |
0 |
0 |
| 9 |
9. Mesa De Trabajo ( Preguntas) |
-Trabajo Grupal |
0 |
3 |
0 |