| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Conocer La Nueva Institucionalidad Generada Por La Lge Y Las Modificaciones Que Provoca En El Currículo Nacional. |
Modulo 1 - Ley General De Educación 20370/2009 - Principios Y Fines De La Educación - Niveles Y Modalidades Educativas - Innovaciones De Base Curriculares 2102 |
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0 |
0 |
| 2 |
2. Analizar Los Principales Elementos Curriculares De Las Bases Curriculares 2012 |
2.- Objetivos De Aprendizaje Transversales (Oat) Para El Ciclo - Objetivos De Aprendizaje Por Curso Y Asignatura. - Matriz Evaluativa Tridimensional (Bc 2012) - Habilidades Conocimientos Y Actitudes - Instrumentos De Evaluación |
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2 |
0 |
| 3 |
3. Realizar Matriz Evaluativa Tridimensional Considerando Habilidades, Conocimientos Y Actitudes De Acuerdo A Las Nuevas Bases Curriculares Y Según Asignatura Realizada Por El Profesor. |
- Objetivos De Aprendizaje E Indicadores De Evaluación - Ejemplo De Actividades. - Ejemplos De Evaluación |
2 |
3 |
0 |
| 4 |
4.- Conocer La Estructura De Los Programas De Estudios. |
Módulo 4 - Planificar Unidad De Aprendizaje. - Objetivos - Estrategias Sugeridas - Planificación Anual - Planificación De La Unidad - Panificación De Clases |
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2 |
0 |
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5. Realizar Planificación De Una Unidad De Aprendizaje Y De Acuerdo A Decreto 439/2012 Y Según Asignatura. |
- Modelos De Planificación. - Remplazar Antiguo Modelo Incorporando Nuevos Instrumentos Vigentes. - Elementos Distintivos De Las Bases Curriculares. |
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4 |
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