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Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
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I.- Desarrollo De Competencias Para La Correcta Enseñanza De La Sexualidad El Participante Conocerá Y Analizará Herramientas Teóricas Y Prácticas Destinadas A Implementar Mejoras En La Enseñanza De Las Bases De La Sexualidad Humana Al Término Del Módulo El Profesor Participante Estará En Condiciones De Conocer La Evolución De Las Diversas Concepciones Acerca De La Sexualidad Humana Través De La Historia, Así Como Los Componentes Biológicos, Psicológicos Y Sociales De La Misma. Asimismo, El Profesor Participante Podrá Realizar Un Taller Que Permita A Los Alumnos Y Alumnas Un Conocimiento Cabal De La Anatomía Del Aparato Reproductor Femenino Y Masculino, Y De Los Cambios Biológicos Que Se Operan En El Organismo Humano Durante Las Distintas Fases Del Ciclo Vital. El Participante Evaluará En La Práctica Como Conocer E Introducir Mejoras Y Cambios En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Que Permitan Una Mejor Aprehensión De Los Contenidos De La Problemática Ligada A La Sexualidad Por Parte De Los Alumnos |
I.- Desarrollo De Competencias Para La Correcta Enseñanza De La Sexualidad ¿ 1ª Unidad: La Sexualidad A Través De La Historia - Distintas Etapas Históricas. - Antigüedad. Grecia Y Roma. - Edad Media. - Edad Moderna - Época Contemporánea - Distintos Enfoques Y Concepciones Que Históricamente Adoptó La Educación Para La Sexualidad. - Historia De La Sexología. ¿ 2ª Unidad: Componentes Biológicos, Psicológicos Y Sociales Del Proceso De Sexuación - Componentes Biológicos, Psicológicos Y Sociales Del Proceso De Sexuación. - Anatomía Y Fisiología Del Aparato Reproductor Femenino Y Masculino. - Aspectos Psicológicos. Etapas Evolutivas Del Desarrollo Psicosexual. - Niñez. - Pubertad. - Adolescencia. - Adultez. - Sexualidad Y Embarazo. - Sexualidad En La Tercera Edad. Taller: ¿Evolución Psicobiológica¿ |
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Ii.- Realidad De La Educación Sexual En Chile Desarrollar En El Docente La Capacidad Para Crear Herramientas De Inclusión Que Generen Un Marco Participativo Sobre La Legislación Vigente Y La Situación De Nuestra Educación Sexual, Con Profesores, Padres Y Apoderados De Tal Manera Que Se Establezcan Nexos Entre El Colegio Y La Familia En Esta Tarea De Educar Correctamente A Los Alumnos Y Alumnas En Las Materias Relativas A La Sexualidad Humana. Al Término Del Módulo El Participante Estará En Condiciones De Diseñar Una Clase Donde Se Discuta La Situación Actual De La Educación Sexual En Chile, Así Como También Las Diversas Modalidades De La Misma En Sus Aspectos Formales Y No Formales, Sin Descuidar La Legislación Vigente Sobre El Tema. |
Ii.- Realidad De La Educación Sexual En Chile 1.- Realidad De La Educación Sexual En Chile. 2.- Situación De La Educación Sobre Salud Sexual A Profesionales De La Salud Y La Educación. 3.- Leyes Y Programas. 4.- Formal E Informal. 5.- Normal / Anormal. 6.- Didactogenia. 7.- Iatrogenia |
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Iii.- Avances Cientificos En El Conocimiento De La Conducta Sexual Humana Capacitar A Los Docentes Para Que Puedan Fomentar A Través Del Conocimiento Los Avances Científicos En Un Marco De Libertad Y Respeto Por Las Concepciones De Cada Alumno Y Familia Al Término De Esta Unidad Los Docentes Podrán Comunicar Que La Enseñanza De La Educación Para La Sexualidad, No Despierta Prematuramente Un Comportamiento Sexual Indeseado, Sino Que Acompaña Su Maduración Paulatina, Alejando Conductas Compulsivas. |
Iii.- Avances Cientificos En El Conocimiento De La Conducta Sexual Humana -1ª Unidad Respuesta Sexual Humana 1.- Descripción De Las Investigaciones De W. Masters Y V. Johnson. 2.- Diferentes Fases. 3.- Diferenciación Femenina Y Masculina. 4.- Descripción De Las Disfunciones Sexuales Femeninas Y Masculinas. -2ª Unidad: Conducta Sexual Humana 1.- Variantes En La Conducta Sexual Humana. 2.- Descripción. 3.- Diferentes Fases. |
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Iv.- Salud Reproductiva Y Anticoncepción. Al Término Del Módulo Los Participantes Serán Capaces De Diseñar Un Taller Sobre Los Diferentes Métodos Anticonceptivos Como Una Manera De Evitar Los Embarazos No Deseados En Las Adolescentes |
Iv.- Salud Reproductiva Y Anticoncepción. -1ª Unidad: 1.- Historia De La Salud Sexual Y Reproductiva En Nuestro País. 2.- Anticoncepción Y Sexualidad. 3.- Relación De Los Diferentes Métodos Anticonceptivos Con La Sexualidad. 4.- Regulación De La Fecundidad. 5.- Embarazo En La Adolescencia Taller: ¿Anticoncepción Y Sexualidad¿ |
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V.- Enfermedades De Transmisión Sexual (Ets) Al Finalizar El Módulo El Participante Podrá Diseñar Un Taller En Que Presentará Las Enfermedades De Transmisión Sexual Más Frecuentes (Ets), Entre Ellas El Sida, Enseñando A Tomar Conciencia Acerca De La Necesidad De Evitar Las Conductas De Riesgo. |
V.- Enfermedades De Transmisión Sexual 1.- Enfermedades Sexualmente Transmisibles. 2.- Vih-Sida 3.- Discriminación Por Enfermedad Taller: ¿Salud Y Sexualidad¿ |
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Vi.- Abuso Sexual, Y Violencia Sexual Contra Los Niños/As Y Las Mujeres Plantear El Abuso Sexual En La Infancia Como Una Problemática Social Que A Todos Concierne Y Que Demanda Respuestas Éticas De Parte De Los Profesionales Y De La Sociedad En Su Conjunto. Promover La Capacitación De Los Profesores Tanto Para La Asistencia Como Para La Prevención Del Abuso Sexual En La Infancia |
Vi.- Abuso Sexual, Y Violencia Sexual Contra Los Niños/As Y Las Mujeres. 1.- Abuso Sexual Infantil. 2.- Lectura Y Reflexión De Leyes Acerca Del Abuso, Maltrato Y Violencia Sexual Contra Menores. 3.- Protección Legal De Los/As Menores 4.- Detección Del Abuso Sexual 5.- Intervención Psicológica Y Médica En Casos De Abuso Sexual. 6.- Importancia De La Escuela Como Agente De Educación Para La Salud En Su Comunidad. |
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Vii.- Sexualidad-Género. Sexo. Poder, Dinero. Discriminacíón. Machismo. Revisión De Valores. Mitos. Tabúes. Al Término De Esta Unidad Los Participantes Podrán Impartir Conocimientos Acerca Del Concepto De Género Como Construcción Social, La División Sexual Del Trabajo, La Diferencia Sexual Desde Una Perspectiva Histórica Se Presentarán Y Analizarán Los Diversos Enfoques Conceptuales En La Teoría Clásica Sobre Las Relaciones, Identidades Y Roles De Género. Desarrollar Taller Sobre La Desigualdad De Los Sexos A Través De La Historia, Y El Rol De La Mujer En La Sociedad Tradicional |
Vii.- Sexualidad-Género. Sexo. Poder, Dinero. Discriminacíón. Machismo. Revisión De Valores. Mitos. Tabúes 1.- Género. Definición. 2.- Sexo. Poder. Dinero. 3.- Discriminación. 4.- Machismo. 5.- Revisión De Valores. 6.- Mitos Y Tabúes. |
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Viii.- Dimensión Sexual Ética Impartir Contenidos De Educación Sexual Implica, Para Los Y Las Docentes, Poner En Juego Y Muchas Veces Cuestionar Sus Propias Ideas Y Actitudes Respecto A La Sexualidad, Además De Tratar De Incidir En Las Ideas Y Creencias Provenientes De Distintos Ámbitos Que Sus Alumnos Tienen Al Respecto. La Tarea Requiere Que El Docente Se Asuma Como Educador Sexual, Para Lo Cual Es Imprescindible La Conformación De Un Marco Ético Que Guie Sus Acciones Y Actitudes. Para Lo Que Esta Ultima Unidad Esta Dedicada Al Análisis Y Reflexión De Los Valores, Actitudes Y Perfil De Los Docentes En Su Papel De Educadores Sexuales. |
Viii.- Dimensión Sexual Ética 1.- Distintas Consideraciones Éticas. 2.- Medios De Comunicación Y Sexismo. 3.- Nuevas Tecnologías De La Medicina De Hoy. |
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