| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Que Los Alumno Tenga Claridad En La Utilidad Que Otorga Un Plano, Para Que Puedan Interpretarlo Y Darle Un Buen Uso |
Introducción |
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0 |
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Que Los Alumnos Aprenda A Visualizar Las Partes Que Componen Un Plano |
¿ Análisis De Plantas. ¿ Análisis De Vistas. ¿ Análisis De Cortes ¿ Características De Un Plano. ¿ Preparación Básica De Un Plano |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Que Los Alumnos Aprenda A Interpretar Los Aspectos Secundarios Que Conforman Un Plano |
¿ Descripción De Acotados Y Sus Normativas. ¿ Tipos De Acotados. ¿ Lecturas De Cotas. ¿ Variedades De Líneas |
2 |
2 |
0 |
| 4 |
Que Los Alumnos Aprenda A Interpretar Los Componentes Anexos Que Conforman Un Plano. |
¿ Simbología Utilizada En Un Plano. ¿ Análisis De Detalles. ¿ Confección De Detalles Constructivos. ¿ Lecturas Y Comprensión De Notas Explicativas |
2 |
2 |
0 |
| 5 |
Que Los Alumnos Aprenda A Desarrollar E Interpretar Las Perspectivas Isométricas |
¿ Objetivos De Las Perspectivas ¿ Características De Las Perspectivas. ¿ Elaboración Básica De Perspectivas |
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2 |
0 |
| 6 |
Que Los Alumnos Interprete Correctamente Los Contenidos De Un Plano Y Puedan Identificar Las Escalas Bajo Las Cuales Se Desarrollara . |
¿ Características ¿ Escalas ¿ Uso De Escalímetros |
2 |
2 |
0 |
| 7 |
Evaluar Los Conocimientos Adquiridos Por Los Alumnos |
¿ Ejercicios En Cada Clase ¿ Evaluación Final. |
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2 |
0 |